第二单元　研究物质的实验方法教学设计范文

专题1 化学家眼中的物质世界

第二单元 研究物质的实验方法

教

学

课

题

【必修Ⅰ】§1-2-2.常见物质的检验(1) 教

学

课

时

共2课时-第1课时

1.学会CO32-、Cl-、SO42-、NH4+等离子检验的原理和方法，能设知计简单的实验方案以探究某些常见物质的组成成分。

识2.学会焰色反应检验K+

、Na+ 目3.能独立或与同学合作完成实验，记录实验现象和数据，完标成实验报告。

2--2-+1.学会 CO、NH3Cl、SO4、4等离子检验的实验技能

能教

学

目标

力2.能设计简单的实验方案以探究某些常见物质的组成成分

目3.初步认识实验方案设计，实验条件控制，实验现象分析和标实验数据处理等方法在化学和科学研究中的应用

⑴树立科学的世界观、认知观

情⑵体会量变引起质变的哲学思想

感目教

学

重

点

三种常见离子的检验

教

学

难

点

K+的焰色反应

教

学

方

法

实验演示，讨论法

药品：常见的几种盐溶液。

教

具

准

备

仪器：试管、烧杯、酒精灯、火柴、铁丝

教

学

课

件

教 学 过 程

教师主导活动

学生主体活动

复习提问：

学生回答：

1．点燃蜡烛，放在火焰上方的冷碟底［变式］1.用PH试纸测定某有炭黑出现，由此可知石蜡组成中含有 无色溶液的PH时，规范的操碳元素。

作是（

）

2．回忆初中检验溶液酸碱性的实验方A.将PH试纸放入溶液中，观法. 察其颜色变化，跟标准比色3．回顾初中学过的关于矿石中是否含卡比较

有碳酸盐的检验方法？ B.将溶液倒在PH试纸上，跟4．★实验: 鉴别纤维是否为毛料. 标准比色卡比较

讲解归纳：

C.用干燥的洁净玻璃棒蘸取1．检验溶液酸碱性的常用方法

溶液，滴在PH试纸上，跟标

准比色卡比较

D.在试管内放少量溶液并煮

沸，把PH试纸放在管口观察2．碳酸盐的检验方法

颜色，跟标准比色卡比较

①操作步骤

修改、备注

②现象

③结论及解释和反应的化学方程式

引入新课：一、常见物质的检验

指导学生阅读:p21活动与探究

完成下列实验：

实验一、氯化物的检验

实验二、硫酸盐的检验

①注意滴管的规范使用。 ②注意试剂的加入顺序

③规范检验操作的语言表达

[范例释疑]★：某实验小组对某溶液进行下列实验并得到初步结论，其中正确的是（ ）

A．先加入AgNO3后加入HNO3，产生不溶于 HNO3的白色沉淀，说明溶液含中有氯化物。 B．先加入BaCl2后加入HCl，产生不溶于HCl的白色沉淀，说明溶液含中有硫酸盐。

C．先加入Ba(NO3)2后加入HNO3，产生不溶于 HNO3的白色沉淀，说明溶液含中有硫酸盐。

D．先加入HCl，无明显现象，后加入

BaCl2，产生不溶于 HCl的白色沉淀，说明溶液含中有硫酸盐。

过渡板书：物质的检验实质是对离子的检验。那么阳离子如何检验？

实验三、铵盐的检验

①分别使用湿润的红色石蕊试纸和pH试纸检验氨气 ②正确的使用试纸检验气体的方法

③让学生归纳检验的方法（操作）

④写反应的化学方程式

设疑：如果向氯化铵溶液中加入氢氧化钠固体，能否进行铵离子的检验？

归纳并板书：四种常见离子的化学检验方法

学生回答：碳酸盐的检验方法

阅读

完成部分实验

仔细观察实验现象

思考有关现象产生的原因.

写出反应的化学方程式

★[变式]2.下列试纸在使用前是否用水湿润？

①红色石蕊试纸

②蓝色石蕊试纸

③pH试纸

④纸上层析用的试纸

思考并回答

离CO3 Cl SO4 NH4

子

实

验

方

案

现

象

[变式]3.下列实验中，通常可以不把试样配成溶液的是结（

）

论

A.检验氯化铵中的氯离子

B.检验氯化铵中的铵离子

设疑：如何检验K+、Na+？

C.检验硫酸钠中的硫酸根离演示实验： KCl和K2SO4的焰色反应

子 ①铂丝的清洗

D.检验硫酸钠中的钠离子

②蓝色钴玻璃的作用

指导阅读教材p22：几种金属的焰色反

[变式]4.下列根据实验现象应图片

所得出的结论中，一定正确

的是（

）

A.无色试液使红色石蕊试纸归纳并板书

变蓝，结论：溶液显碱性

二、常见的阳离子检验

B.无色溶液焰色反应呈黄

色，结论：试液是钠盐溶液

C.无色试液加入Na2CO3溶液

介绍：三、现代化学分析测试的新手段

产生白色沉淀，结论：试液中含Ca(OH)2 1、红外光谱仪

D.某气体能使红色石蕊试纸2、质谱仪

变蓝，结论：该气体为NH3

[范例释疑]2.教材p26第三题，设计实[变式]5.某试样中加入稀硫酸时有气体放出，下列关于验方案验证草木灰中含有碳酸钾。

该试样的判断中正确的是

（

）

A.该试样一定为碳酸钠

B.该试样一定是碳酸盐

C.该试样一定为弱酸盐

[范例释疑] 3. ★

对一份稀溶液作初D.该试样不一定为盐类

步分析发现，溶液无色、澄清，其中可

能含有SO42-、Na+

、CO32- 、H+

、Cl-

等在上一题中，若欲证明试样离子中的若干种。然后又做了如下实为碳酸钠，还需做的实验及验，以确认这些离子是否大量存在。

判断是：

（1）用PH试纸测溶液的PH，试纸显红 色；

2--2-+

（2）取2毫升溶液，加入氯化钡结果 。

生成了不溶于稀硝酸的白色沉淀；

问：上述实验可以确定溶液中一定含有

离子，一定没有 离子，设计实验

方案检验不能确定的其他离子。

[课堂练习]

1．许

多 ，

在灼烧时都会使

呈现特殊的颜色，在化学上叫做

，

此过程

（是，不是）化学

反应。

焰色反应的实验方法是，首先

，

然后

，最后还

要

”

说明:钠元素可使无色火焰呈

色，钾元素可使无色火焰呈 色，但

观察钾使火焰变色情况时，需要透过

进行观察。

2.现代化学也可借助一些仪器来分析化学物质的组成，如测定物质中是否含C、H、O、N、S、Br等元素可用

，测定有机物中的某些基团可用

，

测定物质中含有哪些金属元素可用

。

板书设计

1.p26 第2题

★2.p26第3题

布

置

作

业

教学探讨与反思：

注：加星号的内容和习题适合实验班使用,加两颗星的内容和习题在特优班选用。