单元复习与测试特级教师教学实录

第一单元

生活智慧与时代精神

复习课教学设计

建平县实验中学

刘海燕 一、

教学目标：

1.

识记哲学的含义，理解哲学的基本问题，联系生活与实践说明并不神秘。

2.

锻炼学生的思维能力，提高学生的思维品质。

3.

学会自觉地运用哲学理论观察、分析和解决社会问题。

二、

教学重难点：

1.

哲学产生于人类的实践活动，源于人们在实践中对世界的追问和思考。

2.

哲学的基本问题。

3.

实践的管道在马克思主义哲学中占有重要的地位和作用

4.

马克思主义中国化的重大理论成果

三、

教学方法：

讨论法和讲解法

四、

教学过程：

组织教学

复习导入

推进课程

1.

全书基本框架

2、2019年考试说明

3、归纳本单元框架

一、全面理解哲学的概念 1.从本义上看,哲学是爱智慧或追求智慧,是一门给人智慧、使人聪明的学问。

2.从与世界观的关系看,哲学是关于世界观的学问,是系统化理论化的世界观。

3.从与方法论的关系看,哲学也是关于方法论的学说,是世界观和方法论的统一。

4.从与具体科学的关系看,哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结,从中抽象出的最一般的本质和最普遍的规律。

5.从哲学与时代的关系角度看,哲学属于思想文化的范畴,是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。真正的哲学是自己时代的精神上的精华。

二、全面把握哲学的作用

1.从一般哲学角度理解

(1)哲学的任务,是指导人们正确地认识世界和改造世界。

(2)哲学是指导人们生活得更好的艺术。真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展,正确对待社会进步与个人发展,正确对待集体利益与个人利益的关系,正确对待进与退、得与失、名与利。

(3)哲学可以为具体科学提供世界观和方法论的指导。

(4)真正的哲学都是自己时代的精神上的精华,是社会变革的先导。

(5)哲学具有世界观和方法论的功能,具有指导人们认识世界和改造世界的功能,具有帮助人们确立人生观、价值观和理想信念的功能。

2.从马克思主义哲学自身角度理解

(1)马克思主义哲学是以往哲学和科学发展的思想结晶,是科学的世界观和方法论,是人生的根本指南,也是建设中国特色社会主义的理论基础。

(2)学习马克思主义哲学可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观,从而为我们的生活和实践提供积极有益的指导。

三、全面把握生活与哲学的内在结构

1.哲学的基本问题是思维和存在的关系问题(物质和意识的关系问题)。围绕这一基本问题,哲学可分成四大部分内容,即唯物论、辩证法、认识论与唯物史观。唯物论介绍的是世界的本质或本原问题,辩证法说的是世界的存在状态问题,认识论则主要介绍认识的发展问题,唯物史观研究的是社会的基本问题。

2.对世界的本原问题的不同回答构成了哲学的基本派别,即唯物主义与唯心主义。两者又可以再分,唯心主义分为主观唯心主义与客观唯心主义,唯物主义分为古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。

3.对世界存在状态的不同回答分为形而上学与辩证法。辩证法的观点,主要有联系、发展、全面的观点,而根本观点是坚持矛盾的观点。

4.唯物论和辩证法侧重介绍的是客观世界,主观世界则主要是在认识论中加以阐述。认识论主要研究的是实践与认识的关系问题。实践是认识的基础,人类的认识过程是一个在实践基础上追求和发展真理的过程。

5.唯物史观主要研究人类社会与人生的重大问题。如人类社会的基本问题、社会的基本矛盾、人生价值等。这些问题是思维和存在关系问题的子课题。

唯物论、辩证法、认识论与唯物史观是相互渗透的。

哲学的总体结构如下图:

4、漫画新解

5、限时检测

五、归纳总结