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2017—2018学年度第一学期渤海高中高一……课名称教案主备人：使用人：高一化学备课组时间：2018年2月28日课题元素周期表核素教学1.说出周期、族的概念课时1 依据：考纲[来源:学科网ZXXK]课型新授重点2.记牢元素、核素、同位素的含义知道元素、核素的含义了解原子结构与元素性质的关系教学核素
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元素周期表优质课教案整理
未知
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关键词：元素周期表优质课教案整理
正文
2017—2018学年度第一学期
渤海高中高一……课名称教案
主备人：
使用人：高一化学备课组
时间：2018年2月28日
课题
元素周期表
核素
教学
1.
说出周期、族的概念
课时
1 依据：考纲[来源:学科网ZXXK]课型
新授
重点
2.
记牢元素、核素、同位素的含义
知道元素、核素的含义
了解原子结构与元素性质的关系
教学
核素、同位素的区别和联系
难点
学习
目标
一、
知识目标
依据：‘元素周期表’是历年会考、高考的必考内容
理由：
依据会考、高考考纲得出
1.说出周期、族的概念
2.记牢元素、核素、同位素的含义
二、能力目标
综合应用硅及其化合物的化学性质
教具
多媒体课件、教材，教辅
教学
教学内容
环节
1.课教辅
校对11巡视做答情况
1课代表公布答案
1重点知
识记忆
2积累易错知识。
一元素周期表发展就板书的本节1、
通过回答问1、验收学10分内容灵活提问
题学生展示生自主学钟
预习内容完习的结果成情况。
2、解决自3分钟
教师行为
学生行为
设计意图
时间
前3页基础自查的内容
2评价自学结果
3
互批、订正答案
分钟
3板书本节重点
2.承 历程
接
二现行元素周期表
结
三结构
果
四核素、同位素的含义[来源:学科网]2、
学生互相补主学习遇充、评价。
到的问
3、
质疑、解答。
题。
3. 做
议
讲
评
教辅P2 （例1、
）
（例2、
）
1、巡视学生的1学生先独立完1在具体
完成情况。
成教辅P42 问题中探
2、对学生的展（例1、
例2）
究性质的10 1突出结构的应用
示和评价要给然后以小组为单使用。
2突出性质的使用
予及时的反馈。
位统一答案。
2加深对3要对学生不同2派代表说答案
性质的理的解题过程和3其他组评价（主解。
答案给出准确要是找错，纠错）
的评价，总结。
4．
总
结
提
升
四
总结提升
核素、同位素的区别和联系
教师针对
训练学生
10 发现问题
提出问题
解决问题
的思想
1学生提出的1提出疑问
问题
2讨论思考[来源:学|科|网Z|X|X|K]2本节重点难点3总结并记录
3易错点
拓展讲解、
知识整合
5．
目
标
检
测
6布随堂测试
教辅P2（体验1、体验2）
1、
巡视学生1练习册上作答。
检查学生5 作答情况。
2同桌互批。
对本课所2、
公布答案。
3独立订正答案。
学知识的3、
评价学生作答结果。
掌握情况。
让学生明确下节课所学，
1、
阅读教辅4-5页（要点一、要点二）
置下2、
完成 教辅P65（1-10）AB层（同桌检查并签字）
节课
教辅P65页（12）B层（要求有痕迹）。
自主
2、熟记核素、同位素的区别和联系（组长检查）。
学习
[来源:学。科。网]
有的放矢进行自主学习。
任务
7. 板
书
4-1-1无机非金属材料的主角——硅
一 si的结构和性质
二sio2的结构和性质[来源:Zxxk.Com]
三硅酸盐的结构和性质
四硅酸的性质
五CO2和SiO2的性质对比
8. 课
后
反
思
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关于本教案的常见问题
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