中国经济发展进入新时代教案3

高中政治教学设计

课题：《价格变动的影响》

【教材分析】1、本框题是思想政治教育人教版必修一《经济生活》第二课《多变的价格》第二框的内容。2、《课程标准》对本框题的教学提出了具体要求:归纳影响商品价格变化的因素，理解价格变动的意义，评述商品和服务价格的变化对我们生活的影响。

3、《经济生活》第一单元的主题为“生活与消费”，讲到“消费”这一话题必然会涉及到价格问题。在此之前，学生已经学习了《影响价格的因素》，这为过渡到本框题的学习起到了很好的铺垫作用，而且后面还承接着《多彩的消费》这部分内容，所以本框题在教材中占有不容忽视的地位。同时，本框题内容比较生活化，是现实的经济生活和抽象的经济理论相连接的桥梁，所以它对学生现实的经济生活也起着很大的指导作用。

【学情分析】1、我校学生学习能力比较弱，思维发展水平不高，学习的参与意识不够。对生活中的经济现象有一定程度的关注和了解，但缺少深刻的、本质的分析，需要教师恰到好处的引导。2、通过前面的学习，学生已经了解了影响价格变动的因素，对价格变动的经济现象有了一定的认识;另外，学生通过自己平时对日常生活的观察，能够大致了解某些商品价格的变动给生活和生产经营带来的影响。

【教学重难点】1、价格变动对生活的影响;2、价格变动对生产经营的影响。

【教学目标】1、知识目标(1)知道商品价格与商品需求量之间的一般规律。(2)知道不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。(3)了解相关商品价格变动对商品需求量的影响。(4)了解互补品和替代品的涵义。(5)理解商品价格变动对生产经营的影响。2、能力目标(1)能够运用商品价格变动影响消费者需求的有关理论，分析相关生活现象以及解决实际生活问题的能力。(2)能够初步根据商品价格变动对生产经营的影响，对如何搞好企业的生产经营提出合理建议的实践能力。(3)能辩证看待商品供求与商品价格的关系，提高参与经济生活的实践能力。3、情感、态度与价值观目标(1)懂得在市场经济生活中，在什么时候、什么地方、什么情况下购买商品是比较合算的，提高其参与经济生活的能力;(2)以乐观、积极的态度看待经济生活中的物价变动，培养市场活动的自主性、竞争性和独立精神。

【教学方法】情景模拟法

；小组讨论法；图表分析法

【教学过程】

一、导入新课

教师导语:上一节课讲到，由于多种因素的影响，商品的价格时时涨时落。那么，价格的变动对人们的生活和生产会有怎样的影响呢?这是我们这一节课要研究的课题。

二、观察生活，分析现象

第一目:对人们生活的影响

1、价格变化影响消费需求

师生总结:一般情况下，商品价格与该商品的需求量是反比关系。当某种商品价格上升时，该商品的需求量减少;当这种商品的价格下降时，该商品的需求量增加。教师提醒:现实生活中，人们消费时还受到一种“买涨不买落”的消费心理的影响，因此，商品价格与该商品的需求量呈反比关系是指在一般情况下。

教学过渡:在我们的日常生活中，商品的价格也经常在变化。请善于观察生活的同学说说，最近有哪些日常生活品的价格也在变化? 2、不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的

学生活动:列举日常生活中有关商品价格变化的例子。问题探究:当一些日常生活品(例如猪肉、鸡蛋等等)价格上涨时，人们对它的需求量会急剧减少么?为什么?师生总结:生活必需品的需求量对价格变动的反应程度比较小。

师生总结:高档耐用品的需求量对价格变动的反应程度较大。

教学过渡:是不是只有某种商品它本身价格的变动才会影响需求量呢?消费者对商品的需求量会不会受到相关商品价格的影响呢?

3、相关商品价格变动对消费需求的影响

师生总结:相关商品的价格变动影响消费需求。(1)在有互补关系的两种商品中，一种商品价格上升，该商品需求量减少，其互补品需求减少;一种商品价格下降，该商品需求量增加，其互补品需求增加。假设A与B为互补品:A价格

A需求

B需求

上涨

减少

减少

下降

增加

增加(2)在互为替代的两种商品中，一种商品价格上升，该商品需求量减少，其替代品需求增加;一种商品价格下降，该商品需求量增加，其替代品需求减少。假设C与D互为替代品:C价格

C需求

D需求

上涨

减少

增加

下降

增加

减少

教师总结:经济生活中，价格的涨落是最正常的一种现象了。对于现今商品价格的大幅上涨，我们应该理智的看待，积极的面对，乐观的生活。

教学过渡:以上这三点是价格变动对人们的生活所产生的影响。那么，价格变动除了对生活造成影响之外，对生产还有怎样的影响呢? 三、情景模拟，体验经济

第二目:对生产经营的影响

师生总结:供求与价格的辩证关系；提高个别劳动生产率

缩短个别劳动生产时间

获得降价空间；生产适销对路的高质量产品。

四、小试牛刀，知行合一

做精明的购物顾问

要求:请同学们运用今天所学知识，以四人小组为单位给张太太提出一个好的购物方案，这个方案中包括:建议张太太今天应该买什么?不应该买什么?理由是什么?材料:张太太对生活的支出都精打细算。今天，张太太打算去超市买些蔬菜、肉类、食物、油、盐;刚好家里的音响坏了，一直打算买部新的;他的儿子非常喜欢球类运动，她也一直打算给儿子买些球类运动器材，也想顺便去服装区看看有没有特价好衣服卖。现在她就去超市了。各种商品的价格情况如下:

(学生根据材料提出建议，并说出其中的经济学道理) 【板书设计】价格变动——生活：高档耐用、必需、互补、替代

生产：产量、生产要素

【作业布置】1、在进入旅游淡季时，一些景区、旅馆和交通运输业往往以打折的方式吸引顾客。这主要是利用了( A )。A.价格影响供求

B.价格决定消费

C.供求影响价格

D.需求决定价格2、甲与乙互为替代品，丙与丁为互补品。假设其他条件不变，关于需求和价格的关系，下列说法正确的有( D )。①甲商品需求量的变化会引起乙商品的价格呈同方向变动

②丙商品需求量的变化会引起丁商品的价格呈同方向变动

③甲商品价格的变化会引起乙商品需求量呈反方向变动

④丙商品价格的变化会引起丁商品的需求量呈反方向变动A.①③ B.①④ C.②③ D.②④3、生活中一些本来只有少数人才能买得起的高档商品，过了一段时间之后，其价格会逐渐降低，成为寻常百姓都买得起的普通商品，这是由于(C )。A.随着个别劳动生产率的不断提高，单位商品的价值量不断减小B.随着个别劳动生产率的不断提高，生产的商品价值总量不断减小C.随着社会劳动生产率的不断提高，单位商品的价值量不断减小D.随着社会劳动生产率的不断提高，生产的商品价值总量不断减小4、2011年是我过农历“兔”年。春节前后，以“兔”为造型的儿童玩具、贴画等热销。这给商家的启示是( D )。A.努力提高劳动生产率B.实用价值决定商品的价格C.供求关系的变化不一定会带来商品价格的提高D.应面向市场从事生产和经营

【教学反思】