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2.5 波的干涉学案四川省双流永安中学 刘涛学习目标:了解波的独立传播特性、波的叠加原理 理解波的干涉现象、认识波的干涉图样知道产生干涉现象的条件知道波的干涉现象是波特有的现象.学习重点:波的独立传播特性、波的叠加原理 波的干涉、产生干涉现象的条件学习过程:一、

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5. 波的干涉、衍射教案教学设计导入设计

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5. 波的干涉、衍射教案教学设计导入设计

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关键词:5. 波的干涉、衍射教案教学设计导入设计

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2.5 波的干涉学案

四川省双流永安中学 刘

涛

学习目标:了解波的独立传播特性、波的叠加原理

理解波的干涉现象、认识波的干涉图样

知道产生干涉现象的条件

知道波的干涉现象是波特有的现象.

学习重点:波的独立传播特性、波的叠加原理

波的干涉、产生干涉现象的条件

学习过程:

一、波的叠加

1 .波的独立性原理:

2.波的叠加原理:

例1.

如下图(甲)所示,两列相同的波相向传播,当它们相遇时,图(乙)中可能的波形是(

) A.a和b

B.b和c

C.c和d

D.d和a

观察:若两列相同的波相遇,在重叠的区域会发生什么现象呢?

实验:两金属丝固定在金属片上,金属片振动,金属丝周期性触动水面,形成两个波源,两个波源频率、步调都相同,发出同频率的波。

二、波的干涉

1.波的干涉: (1)概念:

(2)干涉图样:

(3)、对干涉现象的解释

(4)、加强点和减弱点满足的条件:

例2.两波源S1、S2在水槽中形成的波形如图所示,其中实线表示波峰,虚线表示波谷,则(

)

A.在两波相遇的区域中会产生干涉

B.在两波相遇的区域中不会产生干涉

C.a点的振动始终加强

D. a点的振动始终减弱

课堂练习:

如图所示,实线和虚线分别表示振幅、频率均相同的两列波的波峰和波谷.此刻,M是波峰与波峰相遇点,下列说法中正确的是(

)

A.该时刻质点O正处在平衡位置

B.P、N两点始终处于平衡位置

C.M点始终处于波峰位置

D.从该时刻起,经过四分之一周期,质点M到达平衡位置

课堂小结:

1.什么是波的独立性?

2.什么是波的叠加原理?

3.什么是波的干涉?

4.

产生干涉的条件是什么?

课后作业: 1.关于波的干涉,下列说法正确的是( ) A.只有横波才能产生干涉,纵波不能产生干涉

B.只要是波都能产生稳定的干涉

C.不管是横波还是纵波,只要叠加的两列波的频率相等,振动情况相同就能产生稳定干涉

D.波的干涉是波叠加的特例

2.两列波相叠加产生了稳定的干涉现象,得到了干涉图样,以下关于干涉的说法中正确的是( ) A.两列波的频率一定相等 B.振动加强区与振动减弱区总是相互间隔的

C.振动加强与振动减弱处交替变化 D.振动加强区始终加强,振动减弱处始终减弱

3.如图10.6-9所示,S1、S2为水波槽中的两个波源,它们分别激起两列水波,图中实线表示波峰,虚线表示波谷.已知两列波的波长分别为λ1、λ2,且λ1>λ2,该时刻在P点为两列波波峰与波峰相遇,则以下叙述中正确的是( ) A.P点有时在波峰有时在波谷,振动始终加强

B.P点始终在波峰,不可能在波谷

C.因为λ1>λ2,所以P点的振动不遵守波的叠加原理

D.P点的振动遵守波的叠加原理,但并不始终互相加强

4.如图10.6-10所示,一根弹性绳的两端相向传播着完全对称的脉冲波形A和B,当它们完全相遇时,则绳子上a质点的振动方向 ;O质点的振动方向 .(填“向上”、“向下”、“无”)

图10.6-10 5.在一根绳子上相向传播的波长相等的两个绳波,如图10.6-8所示,在某时刻,两个绳波传播在绳上的AB段时,绳子看起来是一根直的,那么( ) A.此时在绳子的A、B段上,有些质点速度不为零

B.此时在绳子的A、B段上,所有质点的速度都为零

C.在这以后,绳子上仍然有两个脉冲背离向相反方向传播

D.在这以后,绳子保持直线状态直到永远

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