第五章　发展与合作教学设计实例

人教版七年级地理上册 第五章 发展与合作 教学设计

教学目标：

知识与技能： 1.用实例比较不同地域发展水平的差异； 2.能在地图上归纳发达国家和发展中国家的分布特点；

3.用实例说明加强国际经济合作的重要性。

过程与方法：

1.通过对发达国家与发展中国家的划分及其特点的分析讨论，初步学会运用分析、对比的方法学习地理知识。

2.通过发达国家与发展中国家之间的相互协作，理解互相帮助、共同进步的意义。

情感、态度与价值观：

通过学习国际合作，明确经济全球化的现状，并立志为提升中国的国际地位做准备。

教学重点：

能在地图上归纳发达国家和发展中国家的分布特点。

教学难点： 用实例说明加强国际经济合作的重要性。

教学准备：制作PPT课件； 课时安排：1课时。

教学内容：《发展与合作》

教学过程：

一、导入新课 复习：读图说出下图中字母A-G分别代表的七大洲的名称：

二、展示学习目标: 三、自主学习，感受新知：

地域发展差异

1.人类共同生活在地球家园，__________ 是人类社会永恒的主题。然而，不同地区社会发展水平存在显著的差异，例如， ___________洲的平均发展水平很高，而__________洲的平均发展水平却很低。

2.每个国家无论大小，都是人类大家庭中________的一员。但是它们不仅在 __________水平上，而且在________水平、________水平、_________水平等多方面都存在着显著差异。

3.根据______________，大体可以把这些国家分为_____________和_____________。

发达国家和发展中国家的分布

4.目前，在人类大家庭_________ 个国家中，少数是发达国家，大多数是发展中国家。__________是发达国家最集中的地区。北美洲的_______、

_______，亚洲的_______，大洋洲的_______、 _______也是发达国家。 _______洲、 _______洲、 _______洲的绝大多数国家都是发展中国家。 _______是最大的发展中国家。

5.从世界范围看，大多数发达国家分布在北半球的_____部，发展中国家主要分布在______和北半球的_____部。一般把发展中国家和发达国家之间的政治、经济商谈称为______，将发展中国家之间的互相合作称为_________。

6.在一些领域，有的发展中国家已经跻身世界前列，如印度的_______产业，中国的_______业、______工业等。

国际经济合作 7.目前，________、________、_______、______等问题已成为全球性问题，需要人类携手共同应对。

8.全球__________和__________的分布是不平衡的，各国的_________、_________、_________条件也不一样。

9.很多国家的__________发展与其他国家息息相关，一个国家要发展和进步，就要同其他国家开展__________和__________，相互取长补短，实现共同进步。

10.进入21世纪，__________国家经济发展相对缓慢；一些__________国家经济增长迅速，并成为推动世界经济增长的主要动因。

四、小组合作学习

1.讨论完成P90的活动。

2.讨论完成P91的活动。

3.讨论完成P93的活动。

五、课堂检测（1-13题）（多媒体展示下列各题，学生抢答，小组计分）

六、课堂小结：

评优：

板书设计：

教学反思：