1. 曲线运动主要内容及教案内容

第一节

曲线运动教学设计

【学习目标】

知识与技能

1、知道曲线运动的方向，理解曲线运动的性质

2、知道曲线运动的条件，会确定轨迹弯曲方向与受力方向的关系

过程与方法

1.

体验曲线运动与直线运动的区别

2.

体验曲线运动是变速运动及它的速度方向的变化

情感态度与价值观

能领会曲线运动的奇妙与和谐，培养对科学的好奇心和求知欲

【学习重点】

1.

什么是曲线运动

2.

物体做曲线运动方向的判定

3.

物体做曲线运动的条件[来源:学科网]

【学习难点】

物体做曲线运动的条件

【学习课时】

1课时

【探究内容】

1、曲线运动概念：__________________________________________________________ 2、做曲线运动的物体速度的方向：____________________________________________ 3、物体做曲线运动的条件： 【课堂探究】

引入新课

生活中有很多运动情况，我们学习过各种直线运动，包括匀速直线运动，匀变速直线运动等，我们知道这几种运动的共同特点是物体运动方向不变。下面我们就来欣赏几组图片中的物体

探究1：上面物体运动轨迹有何特点? 探究结论： [来源:学,科,网]

新课学习

一、曲线运动

1.

定义：

2.

举出曲线运动在生活中的实例。[来源:学科网ZXXK][来源:学.科.网Z.X.X.K]

[来源:学科网

学生思考2：直线运动速度方向不变，曲线运动中速度的方向的特点？

曲线与直线速度方向特点引出下一问题。

二、探究1：曲线运动速度的方向

实例1：砂轮磨钢筋时飞出的“火星”

实例2：撑开带有水滴的雨伞绕柄旋转。

实例3：陀螺旋转时水滴飞出的方向特点

1

理论分析：

探究结论： 三、探究2：物体做曲线运动的条件

实验探究1：小球在水中的运动实验

实验探究2：在光滑的水平面上具有某一初速度的小球，在合力作用下将如何运动？

实验探究结论： [来源:学#科#网] 四、曲线运动的性质

思考：曲线运动是匀速运动还是变速运动

速度是 （矢量、标量），所以只要速度方向变化，速度矢量就发生了 ，也就具有 ，因此曲线运动是 。

结论： 【典例分析】

例1. 关于曲线运动，下列说法正确的是

（

）

A．曲线运动一定是变速运动

B．曲线运动速度的方向不断的变化，但速度的大小可以不变

C．曲线运动的速度方向可能不变

D．曲线运动的速度大小和方向一定同时改变

例2.作出曲线运动速度的方向：

（1）.抛出的物体做曲线运动

（2）.人造地球卫星做曲线运动（逆时针转）

（3）.滑雪运动员腾空跃起 （4）.砂轮的运动

课堂练习：

1.下列说法正确的是（

）

A．做曲线运动的物体速度的方向必定变化

B．速度变化的运动必定是曲线运动

C．加速度恒定的运动不可能是曲线运动

D．加速度变化的运动必定是曲线运动

2. 如图,物体在恒力F 作用下沿曲线从

A 运动到B , 这时突然使它所受力反向（大小不变），则物体以后的运动情况（

）

A．能沿曲线

Ba 运动

B．能沿直线

Bb 运动

C．能沿曲线

Bc 运动

D．能沿原曲线由

B 返回

A 3.

以下说法正确的是

(

) A. 曲线运动一定是变速运动

B. 变速运动一定是曲线运动

C.

曲线运动的加速度一定不为零

D.

曲线运动轨迹上任一点的切线方向就是质点在这一点的瞬时速度方向

4.

物体在光滑水平桌面受三个水平恒力（不共线）处于平衡状态，当把其中一个水平恒力撤去时，物体将（

）

A ．物体可能做匀加速直线运动

B ．物体可能做匀减速直线运动

C ．物体有可能做曲线运动

D ．物体一定做曲线运动

【学生小结】

1 曲线运动是轨迹为 的运动. 2、曲线运动的速度方向

（1）曲线运动的方向是 的

(2)质点在某一点（或某一时刻）的速度方向是在曲线上这一点的

上 3.曲线运动一定是 运动 4、物体做曲线运动的条件:

[来源:Zxxk.Com]

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