7 松坊溪的冬天教案3｜教案在线预览

资料摘要

《松坊溪的冬天》教学设计一、教学目标：1、学会本课9个生字及由生字组成的词语。2、理解课文内容，了解松坊溪冬天的美丽景色。3、有感情地朗读课文,从课文的三部分内容中任选一部分背诵下来。4、激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。二、教学重点：理解课文内容，了解雪中松坊溪的美景。三、教学难点：学习抓景物特

资料类型：教学教案文档

所属课文：7 松坊溪的冬天

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2023-09-19 01:15:08

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学校：玉田县孤树中心小学

7 松坊溪的冬天教案3

未知

2023-09-19 01:15:08

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关键词：7 松坊溪的冬天教案3

正文

《松坊溪的冬天》教学设计

一、教学目标：

1、学会本课9个生字及由生字组成的词语。

2、理解课文内容，了解松坊溪冬天的美丽景色。

3、有感情地朗读课文,从课文的三部分内容中任选一部分背诵下来。

4、激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。

二、教学重点：

理解课文内容，了解雪中松坊溪的美景。

三、教学难点：

学习抓景物特点写具体的写作方法。

四、教具准备：

投影片、小黑板、词语卡片

五、教学时间：

2课时

第二课时

一、导入新课：

二、初读课文，理解内容：

1、指名读课文。

2、说说雪在风中飞舞的样子，找出有关句子。

3、分别找出描写溪石上和石桥上覆盖着白雪的景象。

4、读雪后松坊溪景象的段落。

三、细读课文，分段学习：

1、学习1到3自然段

（1）指名读

（2）说说这几个自然段讲了什么？

2、学习4到5自然段

（1）指名读,找出描写雪在风中飞舞的句子。

（2）指名答，读句子

像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪,在风中飞舞。

（3）说说作者把飞舞的雪都比作了什么？读读这句好在哪？

（4）指导朗读

学习溪石上和石桥上覆盖着白雪的景象。

1、指名读有关句子。

溪中的大溪石上和小溪石上都覆盖着白雪了：好像有一群白色的小牛，在溪中饮水；好像有两只白色的狮睡在雪地里;好像有几只白色的熊,正准备从溪中冒雪走上溪岸。

2、说说作者把被白雪覆盖后的大小溪石比作了什么？为什么会这样比？

（形状样子特点）写他们干什么？

（1）生答

（2）教师小结抓住样子的特点，细致观察

学习石桥上覆盖白雪的景象

1、指名读

2、说说作者怎样描写的?

3、学习6、7 自然段

（1）指名读雪后松坊溪的景色有什么特点？

（2）我看见溪中映照着什么？

（3）为什么说溪水中有一个发亮的白雪世界？

四、通读课文，整体感知

1、指名读全文

2、想象雪中松坊溪的美景。

3、指名说说松坊溪的冬天怎样美丽？

五、作业

从课文的三部分内容中任选一部分背诵下来。

板书设计

松坊溪的冬天

雪花：

向柳絮、芦花、蒲公英的带绒毛的种子

溪石上：小牛溪中饮水、狮子睡觉、白熊准备上岸

石桥上：白玉雕刻、到处披着白雪，溪水中有一个发亮的白雪世界

关于本教案的常见问题

Q：7 松坊溪的冬天教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 松坊溪的冬天》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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7 松坊溪的冬天教案3