6.两位数减整十数、一位数（不退位）名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

资料摘要

两位数减一位数和整十数(不退位)教学目标:1、使学生学会两位数减一位数,整十数不退位减法的口算方法,并能正确的进行口算。2、使学生掌握两位数减一位数、整十数的思维过程,提高计算能力。教学重点:掌握计算方法,提高计算能力。教学准备:PPT课件。教学过程:一、旧知复习,为新知铺垫1、口算训练(练习纸上1

资料类型：教学教案文档

所属课文：6.两位数减整十数、一位数（不退位）

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2018-03-29 21:01:00

来源学校

学校：太康县清集乡李兴营小学

6.两位数减整十数、一位数（不退位）名师教学视频（文字实录）

未知

2018-03-29 21:01:00

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关键词：6.两位数减整十数�…名师教学视频（文字实录）

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两位数减一位数和整十数(不退位)教学目标:

1、使学生学会两位数减一位数,整十数不退位减法的口算方法,并能正确的进行口算。

2、使学生掌握两位数减一位数、整十数的思维过程,提高计算能力。

教学重点:掌握计算方法,提高计算能力。

教学准备:PPT课件。

教学过程:

一、旧知复习,为新知铺垫

1、口算训练(练习纸上10道):

35+4= 42+3= 5+21= 42+5= 6+31= 35+40= 42+30= 50+21= 42+50= 60+31= 2、填一填:

73=()+3 94=()+90 54=50+()

68=8+() 49=( )+ ( ) 82=( )+ ( ) 3、自己在本上任意写一个两位数,说出它是由几个十和几个

一组成的。

二、情景创设,导入新课

小朋友们,大家知道4月23日是什么节日吗?不知道?老师告诉大家吧,是“世界读书日”。因为这一天碰巧是英国著名作家塞万提斯、莎士比亚、维加3位著名文学大师的辞世纪念日,同时又是美国作家纳博科夫、法国作家莫里斯·德鲁昂、冰岛诺贝尔文学奖得主拉克斯内斯等多位文学家的生日,所以就把这一天设为“世界读书日”,一来是为了纪念这些大作家们,二来就是鼓励人们发现读书的乐趣。“我们必须能够让每一个地方每一个人都获得图书。”这是联合国教科文组织创意、文化产业与版权部主任兼教科文组织出版社社长米拉格罗斯·德尔·科罗尔女士曾多次强调的一句话。那么,老师今天就给大家带来了几本书,想要把它们送给这节课表现最棒的孩子们,大家有信心得到吗?

好!

在这几本书上老师分别标出了不同的价格,大家一起来读一下,好吗?

三、自主探索,提出问题,解决问题。

1、生仔细看图,至少提出1个用减法解决的数学问题。

2、全班交流各自提出的问题,教师挑选适当问题板书。

3、根据问题,独立列出算式,然后同桌互助探究算法。

4、全班交流算法,比较36-30和36-3的算法有何不同。

5、师提出问题,生解决:

(1)明明拿28元买一本3元的《漫画书》,还剩多少钱?

理解题意,独立思考、列出算式,全班交流

(2)兰兰拿20元钱,想买一本36元的《故事大王》,够吗?如果不够,还差多少元?

理解题意,独立思考、列出算式,全班交流

6、小结算法。

师:你能根据刚才摆小棒的过程,说一说两位数减一位数和整十数(不退位)的计算方法吗?

(两位数减一位数在个位上减,两位数减整十数在十位上减。)师:同学们可真棒,我们在计算时一定要看清楚是在个位上去减还是在十位上去减。

四、巩固练习。

发散思维练习.

想一想:方框里能填几?

(1)4□-1=________ (2)□6-50=________

五、课堂总结

请同学们回忆一下,这节课我们学习了什么知识? 怎么计算两位数减一位数和整十数?在计算两位数减一位数时你想到了以前学过的什么知识?在计算两位数减整十数时你有想到了以前学过的什么知识?

孩子们,我们数学学习中的每个知识都不是孤立的,都是前后相互联系的,每个新内容都是在已学知识的基础上生长出来的,所以我们每位同学都要努力把每一个新知识认真学好,这样才能为以后的学习打好基础。

关于本教案的常见问题

Q：6.两位数减整十数、一位数（不退位）名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6.两位数减整十数、一位数（不退位）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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