2、旋转第二课时公开课｜教案在线预览

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《旋转》一课教学设计新安县石寺镇孟庄小学鹿国兴教学目标：1、进一步认识图形的旋转，理解按顺时针或逆时针方向旋转90º的含义。2、能在方格纸上把简单图形旋转90º，画出旋转后的图形。3、掌握旋转的三要素。一，探究新知 1.课本例2、大家认真自学书上第3页的例2，并思考下面的问题（5分钟）导

资料类型：教学教案文档

所属课文：2、旋转

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2018-04-26 19:09:00

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学校：新安县石寺镇孟庄小学

2、旋转第二课时公开课

未知

2018-04-26 19:09:00

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关键词：2、旋转第二课时公开课

正文

《旋转》一课教学设计

新安县石寺镇孟庄小学鹿国兴

教学目标：

1、进一步认识图形的旋转，理解按顺时针或逆时针方向旋转90º的含义。

2、能在方格纸上把简单图形旋转90º，画出旋转后的图形。

3、掌握旋转的三要素。

一，

探究新知 1.课本例2、

大家认真自学书上第3页的例2，并思考下面的问题（5分钟）

导学问题： 1、图中的转杆打开和关闭分别是怎样运动的？有什么相同点和不同点？

2、转杆的打开和关闭，分别绕哪个点按什么方向旋转的?旋转了多少度？

3、你能完整地描述转杆打开和关闭的过程吗？

转杆打开和关闭，它们的运动有什么相同点和不同点？

相同点：转杆打开和关闭都是绕着一个点旋转。不同点：转杆打开和关闭旋转的方向正好相反。 2.顺时针和逆时针

1、与时针旋转方向相同的是顺时针，

2、与时针旋转方向相反的是逆时针。从6：00 到9：00，时针旋转了（）

你会把右边的三角板绕A点旋转90。吗？O

旋转有哪三要素？ 1、旋转中心。（绕某点） 2、旋转方向。（顺时针或逆时针） 3、旋转角度。（旋转90度或其他角度）完整描述旋转：某图形绕某点顺时针（或逆时针）旋转多少度。如：三角形绕点A逆时针旋转90°。

把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。你见过生活中的哪些旋转现象？你能说出来吗？

二、课堂小结：

旋转有哪三要素？

1、旋转中心。（绕某点）

2、旋转方向。（顺时针或逆时针）

3、旋转角度。（旋转90度或其他角度）

完整描述旋转：

某图形绕某点顺时针（或逆时针）旋转多少度。如：三角形绕点A逆时针旋转90°。

关于本教案的常见问题

Q：2、旋转第二课时公开课是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2、旋转》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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