2、旋转优质课教案｜教案在线预览

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《图形的旋转》教学教案教学内容:江苏版小学数学四年级下册第3--4页。学情分析:四年级学生普遍具有求知欲高、模仿能力强,思维多依赖于具体直观形象的特点,在学习本课之前,学生已学了轴对称、平移这两种图形的基本变换,对旋转也有了初步的认识,学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动地、富有个性的过程。

资料类型：教学教案文档

所属课文：2、旋转

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2018-04-02 10:02:00

来源学校

学校：太康县马厂镇前何小学

2、旋转优质课教案

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关键词：2、旋转优质课教案

正文

《图形的旋转》教学教案

教学内容:

江苏版小学数学四年级下册第3--4页。

学情分析:

四年级学生普遍具有求知欲高、模仿能力强,思维多依赖于具体直观形象的特点,在学习本课之前,学生已学了轴对称、平移这两种图形的基本变换,对旋转也有了初步的认识,学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动地、富有个性的过程。教学目标:

1、让学生进一步认识图形的旋转,认识按顺时针或逆时针方向旋转90度的含义。

2、能在方格纸上把简单图形旋转90度。

教学重点:

让学生进一步认识图形的旋转,认识按顺时针或逆时针方向旋转90度的含义。

教学难点:

能在方格纸上把简单图形旋转90度。

教学过程:

一、创设情景,导入新课

请看大屏幕:

图中的物体是怎样运动的?

揭示课题:图形的旋转

二、出示学习目标

三、探索线段旋转,体会旋转三要素

1、对比研究转杆的运动

(1)用手势来比划转杆的运动

转杆的打开、关闭是旋转运动,今天我们就以这个为例来研究。举起右手,用手臂来表示转杆,一起来做做打开、关闭的运动。

(2)讨论:转杆的打开与关闭这两次旋转运动的相同点与不同点。

你们觉的打开、关闭的运动完全一样吗?

想想有哪些地方是相同的。哪些地方是不同的?

相同点:都绕着一个点在旋转,这个点就是旋转的中心点。都旋转了90度。

不同点:这两次旋转的方向不同。

2、理解顺时针、逆时针旋转并比划

(显示钟面是时针的运动)

与时针旋转方向相同的是顺时针旋转;

与时针旋转方向相反的是逆时针旋转。

师生共同伸出手一起来表示这两个方向。

3、旋转重要的三个特点

旋转的三要素:一是旋转的中心;

二是旋转的方向;

三是旋转的角度。

4、巩固练习:

大家瞧我的

a、:钟表上的指针从6:00到9:00,时针沿顺时针方向旋转()度。

b、()kg的物品可以使台称上的指针按顺时针方向旋转90度。

四、探索如何将图形在方格纸上旋转90度

1、课件出示例2:你会把下面的三角板绕点A旋转90度吗? (1)问:谁知道“绕A点旋转”是什么意思?怎么转呢?(两种方向)

(2)顺时针方向旋转90度

学生自己动手操作三角板旋转,并指学生到前面演示。出示动画检验学生的旋转。

(3)逆时针方向旋转90度

学生自己动手操作三角板旋转,并指学生到前面演示。出示动画检验学生的旋转。

2、巩固练习

填空我最棒:

五、小结

关于本教案的常见问题

Q：2、旋转优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2、旋转》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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