趣味语文教案3｜教案在线预览

资料摘要

《看图说成语》教学设计教学目标：1.通过看图猜成语，激发学生通过看图、分类等方法积累成语，激发学生学语文爱语文的兴趣。2.鼓励学生在多阅读，养成自主学习语文的习惯。教学重难点：培养学生自主在生活中积累成语的习惯，爱上语文。教学过程：一、激趣导入，揭示课题今天，老师将带领大家走进一个特

资料类型：教学教案文档

所属课文：趣味语文

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2021-01-10 13:22:23

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学校：开州区汉丰第六中心小学

趣味语文教案3

未知

2021-01-10 13:22:23

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关键词：趣味语文教案3

正文

《看图说成语》教学设计

教学目标：

1.通过看图猜成语，激发学生通过看图、分类等方法积累成语，激发学生学语文爱语文的兴趣。

2.鼓励学生在多阅读，养成自主学习语文的习惯。

教学重难点：培养学生自主在生活中积累成语的习惯，爱上语文。

教学过程：

一、激趣导入，揭示课题

今天，老师将带领大家走进一个特殊的王国。它们是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语。表示一般概念的固定词组或句子，绝大部分是由四个字组成的。今天我们就一起看图猜成语，积累更多的词语。

二、看图猜成语

1.出示图片，指导如何看图猜词。学生观察图上有些什么？你想到了那个成语？

2.你是怎么猜出来的？

3.学生根据方法猜测其他成语。

4.竞猜活动：

A.学生展示自己画的图，请学生竞猜猜一猜。

B.看图一起猜，强调看图猜词的方法。

三、分类积累成语

在成语王国里，我们不仅可以用看图猜成语的方法，还可以用下面的方法猜词语，请同学们填词，你会发现什么？

1、指名回答。

（）零（）落（）牛（）毛（）窍不通（）神无主（）体投地（）万火急（）里挑一（）载难逢（）不得已一穷（）白

（）通（）达（）言（）语 2、原来有许许多多由数字组成的成语，那可真是“五花八门，五彩缤纷”。我们还可以用这些成语做好玩的游戏呢！

( )牛( )毛

+ ( )言( )鼎

———————————— （）全（）美

( )光( )色

— ( )面( )方

———————————— （）清（）楚

过渡：穿过数字岛，我们将要到达的是动物成语王国，这里的动物可多啦！让我们一起去看一看吧! 3.动物成语王国(开火车读成语，读的正确，其他学生跟读）

（）飞凤舞望子成龙（）

如（）添翼骑（）难下

守株待（）对（）弹琴

（）到成功呆若木（）

鸡（）不宁亡（）补牢

4.你还知道哪些含有动物的成语？写在本子上。

四、回顾小结

成语是祖国语言文字的瑰宝。今天我们学习了看图猜成语，还学习了分类积累，以后，你们可以继续归类、整理。成语有很多归类方法，看谁记得最多、最牢。当然光积累还不够，能够恰当的使用它们，才是最重要的。

关于本教案的常见问题

Q：趣味语文教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《趣味语文》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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