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《小黄莺唱歌》教案一、导入:刚刚过去的元旦联欢会上,同学们既自信又大方的表演给我们留下了深刻的印象。这不,森林里的小动物们也要开联欢会了,咱们一起来看看小黄莺的表现吧。二、认识生字,初探课文1、师:请同学们翻开第24课《小黄莺唱歌》,自己在读的过程中,借助拼音把字读准,圈出不认识的字,多读几遍,最后

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7 小黄莺唱歌ppt课件课堂实录

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正文

《小黄莺唱歌》教案

一、导入:

刚刚过去的元旦联欢会上,同学们既自信又大方的表演给我们留下了深刻的印象。这不,森林里的小动物们也要开联欢会了,咱们一起来看看小黄莺的表现吧。

二、认识生字,初探课文

1、师:请同学们翻开第24课《小黄莺唱歌》,自己在读的过程中,借助拼音把字读准,圈出不认识的字,多读几遍,最后再分出段落。

(在读的过程中,板书)

唱歌树林联欢勇敢练习非常目光再见

2、师:我们一齐来读一读黑板上的这些生字宝宝。

生:齐声读。

师:同学们齐读的真棒,谁有自信给大家当一次小老师,进行领读。

生1 生2

师:同学们在认识生字环节真的既认真又自信。读生字这样好,那赶快让我要看看在读课文环节谁表现的更棒吧。

师:让大家预习了课文,刚才也让大家进行了朗读。老师要提问一个问题,看哪个聪明的同学能够找到答案——这篇文章的题目是《小黄莺唱歌》,小黄莺一共唱了几次歌?

生:两次。

师:谁来给我读一读小黄莺第一次唱歌的情景?

生:读。

师:小黄莺在第一次的表现是:是最后一个上台,心里一慌,唱的也不好。结果,小八哥和小喜鹊都忍不住笑她。

师:那第二次小黄莺的表现呢?

生:读课文。

师:第二次小黄莺获得了很大的成功。第一个上台,而且心也不慌了。唱的很好听。不仅得到了众人的掌声,小八哥和小喜鹊也是拍的很响。第一次和第二次小黄莺唱歌的变化可真是很大啊。那是什么原因使得小黄莺有了如此大的变化呢?从课文当中寻找答案。

生:妈妈的鼓励。

师:妈妈是怎么鼓励小黄莺的?谁来读一读?

生:读。师:很不错,既然是妈妈鼓励小黄莺,那么肯定要用什么样的语气来读这几句话?生:鼓励。

师:谁来给大家用鼓励的语气读一读?

生:读。

师:恩,读的真棒!除了妈妈的鼓励,还有其他的原因吗?

生:还有小黄莺的自己的努力。

师:大家说的真好,谁来给大家读一读?

生:读。

师:读的真是很流利。开始的小黄莺在小松鼠邀请他的时候什么样子?

生:表现是不敢去,很不自信。那现在是胆子越来越大越来越自信了。

师:到这里,小黄莺唱歌的故事就讲完了。回顾一下这个小故事,你知道了什么道理呢?生:各抒己见。

师:板书。

三、拓展延伸

1、师:其实在生活中,我们都是小黄莺,就连老师也是。老师也有胆怯的事,也有不自信

的时候。老师小的时候也不敢在众人面前回答唱歌,我怕我唱的不好了,别人笑我。但是我最终还是克服了自己的胆怯变的自信起来。那你们有过类似小黄莺的经历吗?

生:各抒己见。

2、在课文当中出现了小八哥和小喜鹊这两个小动物。在小黄莺第一次唱歌时他们的表现是什么?如果你是他们两个你们该对想小黄莺这样的人怎么做呢?

生:各抒己见。

四:作业

熟读课文,把这个小故事给大家听。

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