我的发现•日积月累第二课时教学设计｜教案在线预览

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新课标三年级语文下册《语文园地七》教学设计广西贵港市港南区新塘镇塘表小学梁丽芬教学目标:1、认识AABC式词语的特点2、巩固熟字加偏旁的认字方法,掌握本课生字3、了解五句诗都是表现友谊的名句。4、积累词语、诗句,养成勤于积累的好习惯。教学重点:1、了解五句诗都是表现友谊的名句。2、认识AABC式词语

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所属课文：我的发现•日积月累

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2018-05-24 10:23:00

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学校：广西贵港市港南区新塘镇塘表小学

我的发现•日积月累第二课时教学设计

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2018-05-24 10:23:00

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关键词：我的发现•日积月累第二课时教学设计

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新课标三年级语文下册《语文园地七》教学设计广西贵港市港南区新塘镇塘表小学梁丽芬

教学目标:

1、认识AABC式词语的特点

2、巩固熟字加偏旁的认字方法,掌握本课生字

3、了解五句诗都是表现友谊的名句。

4、积累词语、诗句,养成勤于积累的好习惯。

教学重点:

1、了解五句诗都是表现友谊的名句。

2、认识AABC式词语的特点,掌握本课生字。

3、积累词语、诗句。

教学难点:

学到一些积累好词好句的方法,并学会学以致用。

教学准备:

语文园地的课件。

教学过程:

一、创设情境,激趣导入

小朋友们,今天我们班来了一列小火车(课件出示),瞧,它漂亮吗?今天这列小火车要带大家到一个有趣的园地里游玩,在这里你将会有很多新奇的发现,让我们赶快坐上小火车吧。

二、游百花园,学习“我的发现”

1、开动小火车,将学生带入词语百花园(课件出示词语) 学生做开火车的动作,问:“小火车往哪开?”“到百花园去欣赏美丽的鲜花。”

2、自读词语,同桌互帮互学。

3、多种形式展示读。

(指名读、开火车读等)

4、读了这些词语,你发现了这些花朵的秘密了吗?说说你的发现,小组交流。

5、全班交流,发现AABC式的词语特点,教师板书。

6、像这样的词语还有那些呢?写在花朵(卡片)里,种入百花园(贴黑板)。

7、除了AABC式的叠词你还知道哪些其他类的叠词(AA B B式、ABCC式)三、游朋友园,学习“读读认认”

1、开动小火车进入朋友园。

2、电脑出示左边的“熟字”,生字变身:出示右边的“生字”。

3、观察每组生字的特点,学生发现:左边是已学过的熟字,右边的字是熟字加偏旁组成。(板书)

4、同桌互学

你指我认,我指你认。

5、比赛和生字交朋友,去拼音认字组词。

6、生字超级变变身(生字开花),用熟字加偏旁法识字。

四、游古诗园,学习千古名句

1、开动小火车进入古诗园。

2、通过多种形式的读,体会诗句的意思。

3、学生自由朗读,发现五句古诗的共同特点:都是反映友情的古诗。

4、简单说说诗的意思.

5、同桌互背诗句。

7、练习

根据句子意思,填写诗句。(课件出示)

五、回到收获园,总结收获

1、小火车开进收获园。

2、学生交流收获的知识。

3、鼓励学生用分类收集的方式积累好词好句。

教学反思:这节课,我设计学生在各个园中学习,让学生一边学习,一边感受到自己就在园中游玩,学生学习兴趣很高,在轻松愉快的情境下很快掌握了知识,但在古诗园中,因为时间有限,部分学生没有真正体会诗句的意思,将诗句应用到生活当中。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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