三位数乘两位数优质教案设计｜教案在线预览

资料摘要

三位数乘两位数定州市南宣村小学李涛教学目标: 掌握三位数乘两位数的笔算方法，能正确计算三位数乘两位数的乘法。教学重点: 探索并掌握三位数乘两位数笔算乘法的算理和方法教学难点: 能正确进行计算，理解竖式中，第二个因数的十位与第一个因数相乘时，积的末尾要与十位对齐的道理。教学步骤: 一、教学导入1．

资料类型：教学教案文档

所属课文：三位数乘两位数

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2018-04-28 00:31:00

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学校：定州市周村镇南宣村小学

三位数乘两位数优质教案设计

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关键词：三位数乘两位数优质教案设计

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三位数乘两位数

定州市南宣村小学李涛

教学目标: 掌握三位数乘两位数的笔算方法，能正确计算三位数乘两位数的乘法。

教学重点: 探索并掌握三位数乘两位数笔算乘法的算理和方法

教学难点: 能正确进行计算，理解竖式中，第二个因数的十位与第一个因数相乘时，积的末尾要与十位对齐的道理。

教学步骤: 一、教学导入

1．教活动：

创设情境，复习旧知，导入新知。

2.教师引入：

分板书课题，估算145*12 学生活动：

回顾两位数乘两位数的计算方法，学生说说，板书估算方法。

二、探究新知

1.一台面粉机每小时磨面粉158千克，这台面粉机一天可以磨面粉多少千克？（一天有3班工人工作，一天是24 小时）

(1)教师提示：笔算158*24大约是在3500至3800之间，如何准确算出145*12的积呢？

(2)学生分组讨论．

(3)汇报结果：你怎么做的？把思路说出来。 (4)教师讲解，板书。

2. 小结三位数乘两位数的笔算方法

先用两位数各位上的数去乘三位数上的每一位，得数的末尾和两位数的个位对齐，再用两位数十位的数去乘三位数的每一位得数的末尾和两位数的十位对齐，然后再把两次乘得的积加起来。 3.布置作业。

三、课堂小结

我们学习了三位数乘两位数的笔算方法，估计一下积是几位数，再用竖式计算。

四、教学反思

关于本教案的常见问题

Q：三位数乘两位数优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三位数乘两位数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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