我的发现•日积月累优质课教学设计｜教案在线预览

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语文园地一我的发现和日积月累【教学目标】1、我的发现：让学生发解词语的意思，体会汉语言的丰富并积累语言。2、日积月累：学习准确运用量词，积累词语。【教学重难点】1、能自己发现一些词语的特点，积累由意思相反的单音节词组成的词语。2、积累量词和成语，会正确使用一些量词。【教学时间】1课时教学过程：一、教

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所属课文：我的发现•日积月累

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2018-04-28 14:52:00

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学校：广安市前锋区观阁镇中心小学校

我的发现•日积月累优质课教学设计

未知

2018-04-28 14:52:00

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关键词：我的发现•日积月累优质课教学设计

正文

语文园地一

我的发现和日积月累

【教学目标】

1、我的发现：让学生发解词语的意思，体会汉语言的丰富并积累语言。

2、日积月累：学习准确运用量词，积累词语。

【教学重难点】

1、能自己发现一些词语的特点，积累由意思相反的单音节词组成的词语。

2、积累量词和成语，会正确使用一些量词。

【教学时间】

1课时

教学过程：

一、教学“我的发现”

1、生自读词语。

2、指名读，正音。

3、结合查字典，弄明白词语意思。

4、思考：你发现了什么？明确，每个词中两个字意思相反，合成一个词时表达出另外一个意思。

5、指生举例说明自己的发现。

如：呼吸、

6、扩展：说说其它这类词语，积累词语。

二、“日积月累”“我会填”教学

1、生读题，试着填空。

2、交流，用这些短语填句子，讨论填得不同之处。

3、试着用其它量词填是否正确。如：一道（束）金光。

4、填后读一读。

“读读背背”

1、师请生根据拼音读词。

2、指名读，正音，再自读。

3、结合生活实际，体会词意。

4、明确：这些词，分别为描写花草，日月、山峦的成语。

5、扩展：说说自己积累的描写大自然景物的。

6、读背词语。

三、作业：

“读读背背”抄写、听写。积累精彩片段。

【板书设计】

我的发现

意思相反组成的词

我会填

量词

日积月累

读读背背

积累成语

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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