我的发现•日积月累ppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

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《学习园地二》教案平山区实验小学韩红蕾教学目标:1、会认7个生字。2、能发现比喻句的特点,体会怎样才能把句子写形象。3、能根据所学的仿写比喻句。4、积累意思相反的几组词5、积累优美的诗句并能正确的背诵。教学重难点:1、能自主的发现比喻句的特点,体会怎样才能把句子写形象。2、积累优美的诗句并能正确的背

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所属课文：我的发现•日积月累

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2018-05-30 14:35:00

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学校：平山区实验小学

我的发现•日积月累ppt配用优秀教学设计

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2018-05-30 14:35:00

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关键词：我的发现•日积月累ppt配用优秀教学设计

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《学习园地二》教案

平山区实验小学韩红蕾

教学目标:

1、会认7个生字。

2、能发现比喻句的特点,体会怎样才能把句子写形象。

3、能根据所学的仿写比喻句。

4、积累意思相反的几组词

5、积累优美的诗句并能正确的背诵。

教学重难点:

1、能自主的发现比喻句的特点,体会怎样才能把句子写形象。

2、积累优美的诗句并能正确的背诵。

教材分析:根据三年级孩子的特点,让孩子善于发现特点,进进行仿写练习,有助于孩子的写作能力。

教学准备:多媒体课件

教学过程:

一、复习导入:本单元的4篇课文是围绕“爱护周围环境”来展开学习的,《翠鸟》和《燕子专列》讲述的是人与动物之间的故事,《一个小村庄的故事》《路旁的橡树》反映了人们对待植物的不同态度以及引起人们的思考。这节课我们来学习学习园地二,看看我们又能学习哪些内容。

二、讲授新课:

(一)学习我的发现

1、出示2组句子(出示课件)同学们练习读读2组句子,要求读准字音,读通句子。

2、3、谁愿意读呢?

仔细观察,每组的两句话中,你发现了什么?

(生汇报)

(每一组的第二句比第一句的词多。

每组的第二句是比喻句

第二句话加了作者的想象,就更形象了。)

4.同样的一句话,你觉得在写作的时候哪个更好呢?

过渡:我们祖国的语言非常丰富,表达的方式也是多样的。5.我出示几句话,看看你能不能把这些话写具体呢?

红红的柿子挂在枝头。

天上的繁星非常美丽。

天冷极了,寒风刮在脸上非常疼。

希望同学们能在以后读书的过程多积累这样的句子,在写作中多运用这样的表达发法。

(二)我们现在来看看学习园地二的第二个环节日积月累 1、读读认认

(1)自己读一读,认一认。特别是有拼音的字。

(2)指名读,注意字音是否正确。

(3)小组比赛,看谁生字认得准。

同学读得真好,这么难得字你是怎么认识的呢?

看来平时看书还是有好处的。你发现这些词语有什么特点啊?(是反义词)

(4)考查做填空练习

(5)你的说出还反义词的这样词语吗?

我们祖国语言丰富,中华传统文化博大精深,不光有好的修辞方法及词语,还有许多优美的诗句。现在我们来看看日积月累的第二个环节读读背背给我们出示的诗句。

2、读读背背

(1)自己练习读诗句。

(2)指名读

(3)想一想:五组诗句有什么特点?你发现了什么? (诗句都是写景的,并且每句中都有动物)

多美妙的诗句啊。古人用他那优美的诗句描绘出祖国的大风光。

(5)背诵诗句。引导背诵:抓住诗写的对了特点。

(6)你还知道有关描写含有动物的诗句吗?大家讨论一下,想一想。(汇报)

(6)抄写诗句。

三.总结:这节课你学到了什么?希望同学们能多看书,多积累优美的词语,优美的句子,经典的诗篇。这节课就到这,

板书学习园地二

一、我的发现比喻句生动

二、日积月累

读读认认反义词

读读背背含动物风景的诗句

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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