资料摘要
课题:公因数和最大公因数主备人:庄燕第1课时教学目标:1.使学生在具体的操作活动中,认识公因数和最大公因数,会在集合图中表示两个数的因数和它们的公因数。2.使学生会从不同的角度找出两个数的公因数和最大公因数,体会因数、公因数和最大公因数的联系与区别,进行有条理的思考。3.使学生在自主探索与合作交流的
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7.公因数和最大公因数教案和学案内容
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关键词：7.公因数和最大公因数教案和学案内容
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课题:公因数和最大公因数主备人:庄燕第1课时
教学目标:
1.使学生在具体的操作活动中,认识公因数和最大公因数,会在集合图中表示两个数的因数和它们的公因数。
2.使学生会从不同的角度找出两个数的公因数和最大公因数,体会因数、公因数和最大公因数的联系与区别,进行有条理的思考。
3.使学生在自主探索与合作交流的过程中,进一步发展与同伴进行合作交流的意识和能力,获得成功的体验。
教学重点:
认识公因数和最大公因数,掌握找两个数的公因数和最大公因数的方法。教学难点:
找两个数最大公因数方法的探索过程。
教学准备:
多媒体课件
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