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《未来的汽车》教学设计城关小学张华秀教学目标:知识目标: 运用联想或想象,丰富表达的内容。能力目标:培养学生大胆、合理想象的能力,初步掌握生动描写的技巧。情感、态度、价值观目标:激发学生热爱科学技术,从小树立为科技发展不断探索的精神。教学重点:引导学生新颖奇特的想象并有序地表达自己的观点。教学难点:

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习作特级教师教学实录

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习作特级教师教学实录

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《未来的汽车》教学设计

城关小学张华秀

教学目标:

知识目标: 运用联想或想象,丰富表达的内容。

能力目标:培养学生大胆、合理想象的能力,初步掌握生动描写的技巧。

情感、态度、价值观目标:激发学生热爱科学技术,从小树立为科技发展不断探索的精神。

教学重点:

引导学生新颖奇特的想象并有序地表达自己的观点。

教学难点:

仿照范文把自己的想法用语言文字表达出来。

教学过程:

一、趋利避害,话汽车。

1、同学们,老师一进门就被你们面前形形色色的汽车深深吸引了。看来大家都很喜欢汽车啊。现在,你愿意将你喜欢的汽车介绍给大家吗?

2、谈谈汽车给我们的生产生活带来那些优越?

3、汽车给我们的生活带来很多方便,与此同时,也给我们带来了不少危害,能谈谈吗?

4、(出示一组数据)看到这组触目惊心的数字,你们在想什么呢?

谈话:是啊,我们大家都期待着更安全、更环保、更有利于人体健康的新车问世,那么,未来的汽车会是什么样子的呢?

二、满怀激情,说汽车。

谈话:是啊,我们大家都期待着更安全、更环保、更有利于人体健康的新车问世,那么,未来的汽车会是什么样子的呢?

1、要实现这个愿望也不难。(课件出示邮件)

2、每年的世界汽车博览大会是世界瞩目的,说明全世界都在关注这一问题,那么,你希望未来的汽车具有什么性能呢?

三、各抒己见,赏汽车。

1、课件出示新款汽车。

2、分别介绍这两种汽车。

谈话:老师也有一个设想,你们想看看吗?看完了别忘记给个建议哦。

四、放飞想象,写汽车。

巡回指导,关注写作。

五、取长补短,改汽车。

1、找三个同学的作文进行评议。

2、指名说说有哪些亮点?

3、讲讲不足。

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