笔算乘法ppt课件教学实录
笔算乘法ppt课件教学实录
未知
摘要：暂无摘要
关键词：笔算乘法ppt课件教学实录
正文
笔算乘法(进位)
教学目标:
1.让学生通过两位数乘两位数的笔算过程,学会计算两位数乘两位数进位的乘法。
2.在学习活动中感受数学与生活的密切联系,培养学生良好的思维品质和应用数学的能力。
3.培养认真细心等良好的学习习惯。
重点难点:
学会计算两位数乘两位数进位的乘法。
教学准备:
多媒体课件
前置性学习:
计算:22×11 34×21 33×13
教学过程:
一、复习导入:
提问:计算时要注意什么?
上面这几道计算题都是两位数乘两位数不进位的乘法,今天我们继续来探讨较复杂的两位数乘两位数的笔算乘法。
揭示课题:笔算乘法(进位)
二、新课讲授
1.导入:我们为了补充能量,学校在午餐时为同学们准备了酸奶,大家可以提出什么问题呢?
2.课件出示例2情景图。
春风小学有37个班,平均每班有48人,一顿午餐要为每人配备一盒酸奶,一共需要多少盒酸奶?
师:你从中获得了什么信息?应该怎样列式计算呢?
引导学生列式:48×37=
3.各组讨论:怎样计算48×37。
请把想出的计算方法写在纸上。
4.组织交流。
各组展示本组的算法。不容易说清楚的,就写在黑板上。
(1)48≈50 37≈40
50×40=2000
大约2000盒。
(2)50×37=1850 50-48=2
37×2=74 1850-74=1776
一共需要1776盒酸奶。
(3)48×7=336 48×30=1440
336+1440=1776
一共需要1776盒酸奶。
5.师生评议。
（1）请学生说一说，喜欢哪种方法？为什么？
（2）教师对学生发表的意见给以肯定或补充。使学生了解每一种算法的特点和适用范围。
小结：先用个位的7去乘48，乘得的结果的末位同个位对齐，计算中满几十就向前一位进几，再用十位上的3去乘48，乘得的结果表示几个十，末位同十位对齐，然后把两次乘得的结果加起来。
三、练习巩固
1、计算：“做一做”
2、啄木鸟治病
3、解决问题
四、总结
今天你有什么收获？
板书设计：
进位笔算
4
8
×37=1776（盒）
4 8
× 3 7
3 3 6
1 4 4
1 7 7 6
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-06-04 14:28:00
- 下载次数： None
- 浏览次数： 290
- 积分： 2
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_4863
来自：学校：龙门镇官溪小学
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载