神奇的计算工具含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

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神奇的计算器教学内容:介绍电子计算器,运用计算器进行四则运算,探索计算规律。(课文第38页的内容)重点:运用计算器进行一些简单的四则运算。难点:对计算器一些功能键了解。关键:利用实物加强练习、应用教学目标:使学生认识阈学会使用计算器。会利用计算器进行一些四则运算,并探索一些数学规律。教具准备:计算器

资料类型：教学教案文档

所属课文：神奇的计算工具

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2018-04-27 15:35:00

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学校：谯城区龙扬镇冯随小学

神奇的计算工具含PPT的教学设计及点评

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2018-04-27 15:35:00

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关键词：神奇的计算工具含PPT的教学设计及点评

正文

神奇的计算器

教学内容:

介绍电子计算器,运用计算器进行四则运算,探索计算规律。(课文第38页的内容)

重点:运用计算器进行一些简单的四则运算。

难点:对计算器一些功能键了解。

关键:利用实物加强练习、应用

教学目标:

使学生认识阈学会使用计算器。

会利用计算器进行一些四则运算,并探索一些数学规律。

教具准备:

计算器、实物投影仪。

学具准备:

电子计算器(最好每人一个)。

教学过程:

1,揭示课题:

教师取出电子计算器,让学生也合出自己的计算器。

教师:猜一猜,今天,这一节刘我们一起学习什么?

学生:认识计算器。

板书呈现:神奇的计算器。

教师:你知道如何使用计算器吗?

2.引导探索

让学生说一说他自己所掌握的使用计算器的方法。

这时,学生可能会展示一些简单的加、减速法的计算方法。教师应给学生提供较多时间,让学生展示自己的技能、知识。从中也可以了解本班学生对操作计算器的认识程度,为教学工作提供帮助。

认识一些功能键。

由学生来说明。

随着计处器的普及,大多数学生在教师讲解计算器的使用方法前,已经懂得了一些操作计算器的方法以,所以本活动可以先让一部分学生做小才师,来介绍计算器各功能键的作用,然后根据学生的介绍,教师再作适当的补充。

集中说明一些功能键的作用。

开关及清除键。

按一下此键,打开计算器,再按一下就关赣计算器。

运处符号键。

只要介绍“+、-、×、/“键的使用方法。

数学键

数字键的使用。如按1 2 。显示屏就显示“1 2”。

等号键

按下数字键及运算符号键后,按下此键,显示屏就显示出输入算式的计算结果。

小数点键

按下此键,就呈现一个小数点

因为学生所准备的计算器的型号不同,所以各计算器中配置的功能键也不一样,以上5种功能键是比较普遍的存在。如果学生有兴趣,教师还可以借助一些计算器,介绍一些其他的功能键。

如:时间键、日期键、括号键、存储运算键等。

3.尝试练习。

计算25×4

操作过程:

输入25→×→4→=,屏幕上呈现100,就是计算的结果。

让学生用计算器计算。

反馈计算结果。

索一些数学规律。

呈现计算题。

9999×1= 9999×2=9999×3= 9999×4=

9999×7=9999×9=

能不能发现什么规律?__________________________________________________ 2.

1122÷34=

111222÷334=

11112222÷3334=

________________________

让学生独立用计算器计算,教师巡视课堂。

反馈计算结果。

引导提问:通过计算,你有什么发现(特别指导观察第②题中各算式的计算结果,并进行比较)?你有什么感想和体会?

学生可能会提出一些简便的计算方法。

通过以上活动,让学生观察计算结果、发现规律,同时突出了运用简便方法计算很可能比计算器还要快定眯,充分体现了计算方法的灵活性,也提高了学生的学习兴趣。

4.课堂活动

课文第39页的“试一试“。

[板书设计]

神奇的计算器

关于本教案的常见问题

Q：神奇的计算工具含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《神奇的计算工具》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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