整理与复习教案3｜教案在线预览

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整理与复习民乐县洪水小学张之娜教学目标:1.经历回顾整理前三个单元学习内容及框架的过程,加深对已学知识的理解,进一步巩固所学知识,掌握基本技能.2.培养运用所学知识解决实际问题的能力,增强数学应用意识.3.通过复习和整理的学习活动,培养整理所学知识的良好习惯及能力,增强学好数学的兴趣和信心.教学重点

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理与复习

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2018-04-20 20:58:00

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学校：民乐县洪水小学

整理与复习教案3

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关键词：整理与复习教案3

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整理与复习

民乐县洪水小学张之娜

教学目标:

1.经历回顾整理前三个单元学习内容及框架的过程,加深对已学知识的理解,进一步巩固所学知识,掌握基本技能.

2.培养运用所学知识解决实际问题的能力,增强数学应用意识.

3.通过复习和整理的学习活动,培养整理所学知识的良好习惯及能力,增强学好数学的兴趣和信心.

教学重点:会通过表格、网络图或列举的方法对所学知识进行归类整理,巩固前三单元所学知识。

教学难点:会用所学知识解决实际问题。

教具准备:PPT、实物展台

教学课时:3课时

第一课时

教学过程:

一、课前自学,回顾复习

复习前三单元的内容,自主对所学知识进行分类整理,制作思维导图。

二、交流汇报,归纳整理

(一)说一说前三单元我们都学习了哪些内容?

1.第一单元:小数的意义和加减法。

2.第二单元：认识三角形和四边形。

3.第三单元：小学乘法。

（二）分组让学生说一说每一单元里都学了哪些具体内容？结合自己制作的思维导图交流、汇报。

（三）作品展示、评价。

三、分层练习,拓展应用

1.口答

4.3×3.2的积有( )位小数。

0.8×4表示()。

3.75扩大10倍是(),扩大100倍是()。

2.5缩小到它的十分之一是(),缩小到它的百分之一是( 小数的()添上“0”或者去掉“0”,()不变。

2.判断(对的在括号里打“√”,错的打“×”。)

1)两个数相乘,积一定大于这两个数。 ( )

2)0.03与0.04的积是0.12。()

3)一个数乘小数,积一定小于这个数。()

4)一个数(0除外)的1.65倍一定大于这个数。

口算:

0.25÷10= 4.8×100=1.87×10=

23.6÷1000= 0.99×1000= 0.63÷100=

直接说出下列算式中积的小数位数。

4.8×0.12 0.15×0.631.87×2.3

9.9×7.10.12×50 0.25×0.4

5.完成数学书50—51页1、7、8题。

四、全课总结,深化提高

通过这节课的学习,你有什么新的收获?还有什么疑问?

五、布置作业,课后延伸

自主完成数学书50---52页剩余练习题。

)。)

(

(( 3.

关于本教案的常见问题

Q：整理与复习教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理与复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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