乘法运算定律ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

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《乘法分配律》教学设计苗飞一复习导入1、我们学习了乘法哪些运算定律?(乘法交换律和乘法结合律)2.根据运算定律填空,并说出应用什么运算定律?(1)168×26=26×(2)(36×4)×125=36 ×(×)(3)25 ×57 ×4=(25 × )×(4)(6×35)×5=×(×)二

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所属课文：乘法运算定律

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学校：邓州市桑庄镇尹营小学

乘法运算定律ppt配套教案和课堂实录

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关键词：乘法运算定律ppt配套教案和课堂实录

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《乘法分配律》教学设计

苗飞

一复习导入

1、我们学习了乘法哪些运算定律?

(乘法交换律和乘法结合律)

2.根据运算定律填空,并说出应用什么运算定律?

(1)168×26=26×

(2)(36×4)×125=36 ×(×)

(3)25 ×57 ×4=(25 × )×

(4)(6×35)×5=×(×)二、在情境中初步感知乘法分配律

(一)收集信息,明确条件问题

问题:1. 从图中你都知道了哪些信息?

2. 要想解决问题,需要用到哪些条件?

(“一共有25个小组,每组里4人负责挖坑、种树,2人负责抬水、浇树。”)

(二)独立解决,思考不同方法

指名学生说:我先分别计算挖坑、种树的和抬水、浇树的人数。

25×4+25×2

=100+50

=150(人)

(三)枚举验证,比较概括规律

(4+2)×25 4×25+2×25

=100+50 =6×25 =150 =150

问题:1. 这两种做法有什么相同点和不同点?

(4+2)×25○4×25+2×25

2. 你还能举出像这样的等式吗?

(5+8)×22=4×22+8×22

(12+25)×8=12×8+25×8

……

3. 观察这些算式,有什么特点?

(三)枚举验证,比较概括规律

这些算式的特点:

两个数的和与一个数相乘,可以先把它们与这个数分别相乘,

再相加。这叫做乘法分配律。

4. 你能用自己喜欢的方式表示乘法分配律吗?

(a+b) ×c=a×c+b×c

a×( b+c) =× + ×c

三、巩固练习,提升认识

1. 下面哪些算式是正确的?正确的画“√”,错误的画“×”。

56×(19+28)=56×19+28 ()

64×64+36×64=(64+36)×64 ()

问题:说一说你的判断理由。

2. 下面哪些算式运用了乘法分配律?

117×3+117×7=117×(3+7)

24×(5+12)=24×17

4×a+a×5=(4+5)×a

36×(4×6)=36×6×4

3. 李阿姨购进了60套这种运动服,上衣75元,裤子45元,花了多少钱?

问题:根据题意,你能列式计算吗?说一说你这样计算的理由。

(75和45可以凑整,计算比较简便。)

4. 观察下面的竖式,说一说在计算的过程中运用了什么运算定律。

运用了乘法分配律:25×12=25×2+25×10

5、用乘法分配律计算下面各题。

问题:观察数据的特点,说一说怎样计算比较简便。(100+5) × 12(40+4 )× 25 24 × 20535 × 22

5 0 3 0 0 2 5 1 2

四、这节课,你有什么收获?

五、布置课外作业

1:第28页练习七,第6、7题。2:《练习册》第14页内容

关于本教案的常见问题

Q：乘法运算定律ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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A：对应课文《乘法运算定律》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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