面积单位的换算第二课时教案｜教案在线预览

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面积单位的换算教学设计泗县经济开发区中心学校陈韩教学内容:北师大版小学数学教材三年级下册第56--57页。教学目标:1、结合解决问题的具体情境,理解“1平方米=100平方分米,1平方分米=100平方厘米”的换算关系。2.能进行简单的面积换算,体会面积单位换算的必要性,并解决一些简单的实际问题。教学重

资料类型：教学教案文档

所属课文：面积单位的换算

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2018-05-28 15:34:00

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学校：泗县黄圩镇中心学校

面积单位的换算第二课时教案

未知

2018-05-28 15:34:00

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关键词：面积单位的换算第二课时教案

正文

面积单位的换算教学设计泗县经济开发区中心学校陈韩

教学内容:

北师大版小学数学教材三年级下册第56--57页。

教学目标:

1、结合解决问题的具体情境,理解“1平方米=100平方分米,1平方分米=100平方厘米”的换算关系。

2.能进行简单的面积换算,体会面积单位换算的必要性,并解决一些简单的实际问题。

教学重难点:

重点:理解“1平方米=100平方分米,1平方分米=100平方厘米”的换算关系。

难点:能进行简单的面积换算,并解决一些简单的实际问题。

教学方法:

动手操作法、小组合作学习探究法

教学准备:

课件,面积分别为1平方分米、1平方厘米的正方形纸片,直尺。

教学过程:

一、复习导入。

1、我们已经学过哪些长度单位?它们之间的进率是多少?

2、我们刚学过哪些面积单位?

1m2 1dm2 1cm2

各是多大?是怎样规定的?

3、复习回忆:长方形、正方形的面积计算方法。

4、揭示课题:你们能猜到平方米、平方分米和平方厘米间的进率是多少?这就是今天我们学习的内容。

板书课题:面积单位的换算

二、探索新知

1、探索1平方分米=100平方厘米。

过渡:现在我们一起来来看一看平方分米与平方厘米有什么样的关系?

(1)出示1平方分米的正方形,用边长为1厘米的小正方形来测量有多少张小正方形纸片。

学生小组内交流,操作,并做好记录。

(2)组织活动:用边长为1分米的正方形来计算面积,得出:正方形面积为1平方分米。再用1分米=10厘米,以边长为10厘米来计算同一个正方形,得出:正方形面积为100平方厘米。

(3)对比交流,引导发现。

(4)教师根据学生汇报归纳并板书:

1平方分米可以平均分成100个1平方厘米,也就是1平方分米=100平方厘米。

2、探究1平方米=100平方分米。

出示情境图:算一算地毯的面积。

通过计算发现:1平方米=100平方分米。

3、推理总结:由相邻的两个长度单位之间的进率,类推出相邻的两个面积单位之间的进率

4、及时练习。

课件出示练习题。学生独立完成,再在小组内交流汇报。订正时说说想法。

三、巩固练习。

1、自我挑战。

2、看谁心细。

3、判断。

4、改错。

5、知识运用。

四、课堂小结教师:通过这节课学习,你有哪些收获?

五、板书设计:

面积单位之间的换算

1平方分米=100平方厘米

1平方米=100平方分米

关于本教案的常见问题

Q：面积单位的换算第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《面积单位的换算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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