资料摘要
面积单位间的进率执教教师:林贞梅指导教师:江美群柯清洪教学内容:人教版三年级下册:面积单位间的进率及相关练习教学目标:1、知识与技能:使学生进一步熟悉面积单位的大小;掌握面积单位间的进率。2、过程与方法:培养学生观察比较分析问题的能力,逐步养成积极思考的学习习惯;能准确地进行常用面积单位之间的改写。
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- 2018-05-02 19:05:00
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面积单位间的进率优秀课堂实录
未知
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关键词:面积单位间的进率优秀课堂实录
正文
面积单位间的进率
执教教师:林贞梅
指导教师:江美群柯清洪教学内容:
人教版三年级下册:面积单位间的进率及相关练习
教学目标:
1、知识与技能:
使学生进一步熟悉面积单位的大小;掌握面积单位间的进率。
2、过程与方法:
培养学生观察比较分析问题的能力,逐步养成积极思考的学习习惯;能准确地进行常用面积单位之间的改写。
3、情感态度与价值观:
引导学生探索知识间的内在联系,激发学生学习兴趣。
教学重点:
掌握面积单位间的进率,会进行常用面积单位之间的改写。
教学难点:
面积单位间进率的推导过程。
学具、教具准备:
教师准备:课件
学生准备:学习卡,尺子
教学过程:
一、引入
1.闯关激趣,复习旧知
师:生活中有许许多多的奥秘,数学王国里也是如此,今天老师就要和同学们一起来畅游数学王国,在进入数学王国前,我们先要闯关,你们有信心吗?
第一关:复习长度单位相关知识
第二关:复习已学面积的相关知识
同学们对我们学过的知识掌握的非常棒!恭喜你们闯关成功!
2.提出问题,揭示课题
出示1平方分米和1平方厘米两个正方形
师:调皮的聪聪想把1平方分米的大正方形分成1平方厘米的小正方形。
猜猜能分出多少个?
师:1平方分米的大正方形到底能分成多少个1平方厘米的小正方形?
平方分米和平方厘米之间又有怎样的关系?今天我们就一起来探究:面积单位间的进率(板书课题。)
二、新课
1.探究1平方分米=100平方厘米
(1)说说是如何猜想
师:同学们都猜能分出100个1平方厘米的小正方形。说说你是怎么想的?
(2)完成学习卡
(3)汇报学习卡
(4)电脑演示,明确1平方分米=100平方厘米
(5)练习
5平方分米等于多少平方厘米?怎么想?
300平方厘米等于几平方分米?怎么想?
2探究:1平方米=100平方分米
(1)师:仿照刚才上面的方法说一说平方米与平方分米之间关系
明确:1平方米等于100平方分米
(2)逆向思考
1平方米=100平方分米(板书:1平方米=100平方分米)
100平方分米=1平方米
3.小结
通过学习我们知道了:
1平方分米=100平方厘米
1平米=100平方分米
相邻两个面积单位间的进率是( 100 )
4.解决问题
(1)完成学习卡(二)
(2)汇报
三、练习巩固
1、做一做1
2、做一做2
四、畅谈收获
师:同学们,今天这节课聪聪和明明带着我们畅游了数学王国,在数学王国里你有什么收获呢?
板书设计:
面积单位间的进率
1平方分米=100平方厘米
1平方米=100平方分米
相邻两个面积单位间的进率是100
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