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面积单位间的进率执教教师:林贞梅指导教师:江美群柯清洪教学内容:人教版三年级下册:面积单位间的进率及相关练习教学目标:1、知识与技能:使学生进一步熟悉面积单位的大小;掌握面积单位间的进率。2、过程与方法:培养学生观察比较分析问题的能力,逐步养成积极思考的学习习惯;能准确地进行常用面积单位之间的改写。

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面积单位间的进率优秀课堂实录

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面积单位间的进率优秀课堂实录

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面积单位间的进率

执教教师:林贞梅

指导教师:江美群柯清洪教学内容:

人教版三年级下册:面积单位间的进率及相关练习

教学目标:

1、知识与技能:

使学生进一步熟悉面积单位的大小;掌握面积单位间的进率。

2、过程与方法:

培养学生观察比较分析问题的能力,逐步养成积极思考的学习习惯;能准确地进行常用面积单位之间的改写。

3、情感态度与价值观:

引导学生探索知识间的内在联系,激发学生学习兴趣。

教学重点:

掌握面积单位间的进率,会进行常用面积单位之间的改写。

教学难点:

面积单位间进率的推导过程。

学具、教具准备:

教师准备:课件

学生准备:学习卡,尺子

教学过程:

一、引入

1.闯关激趣,复习旧知

师:生活中有许许多多的奥秘,数学王国里也是如此,今天老师就要和同学们一起来畅游数学王国,在进入数学王国前,我们先要闯关,你们有信心吗?

第一关:复习长度单位相关知识

第二关:复习已学面积的相关知识

同学们对我们学过的知识掌握的非常棒!恭喜你们闯关成功!

2.提出问题,揭示课题

出示1平方分米和1平方厘米两个正方形

师:调皮的聪聪想把1平方分米的大正方形分成1平方厘米的小正方形。

猜猜能分出多少个?

师:1平方分米的大正方形到底能分成多少个1平方厘米的小正方形?

平方分米和平方厘米之间又有怎样的关系?今天我们就一起来探究:面积单位间的进率(板书课题。)

二、新课

1.探究1平方分米=100平方厘米

(1)说说是如何猜想

师:同学们都猜能分出100个1平方厘米的小正方形。说说你是怎么想的?

(2)完成学习卡

(3)汇报学习卡

(4)电脑演示,明确1平方分米=100平方厘米

(5)练习

5平方分米等于多少平方厘米?怎么想?

300平方厘米等于几平方分米?怎么想?

2探究:1平方米=100平方分米

(1)师:仿照刚才上面的方法说一说平方米与平方分米之间关系

明确:1平方米等于100平方分米

(2)逆向思考

1平方米=100平方分米(板书:1平方米=100平方分米)

100平方分米=1平方米

3.小结

通过学习我们知道了:

1平方分米=100平方厘米

1平米=100平方分米

相邻两个面积单位间的进率是( 100 )

4.解决问题

(1)完成学习卡(二)

(2)汇报

三、练习巩固

1、做一做1

2、做一做2

四、畅谈收获

师:同学们,今天这节课聪聪和明明带着我们畅游了数学王国,在数学王国里你有什么收获呢?

板书设计:

面积单位间的进率

1平方分米=100平方厘米

1平方米=100平方分米

相邻两个面积单位间的进率是100

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