语文天地优秀公开课教案

《华山》教学设计

【教材简析】

《华山》是北师大2011小学语文二年级下册第五单元语文天地中的一首古诗。它是北宋政治家、诗人寇准七岁时写的一首五言诗,勾勒出华山“高耸入云”的壮阔境界,透露着寇准的性格气质。

【教学目标】

1、朗读、背诵古诗,感受诗人的体验。

2、通过朗读背诵,理解诗句意思,感受古诗魅力。

【教学重点】

有感情地朗读并背诵古诗。

【教学难点】

理解诗句意思,感受诗人体验。

【教学过程】

一谈话激趣,导入新课。

1、小朋友,你们去过哪些山游玩过?能给大家简单介绍介绍吗?

2、今天我们就来学习一首关于山的古诗,你们知道是什么吗?(华山)

3、板书诗题,学生跟着书空。

4、齐读诗题。

5、认识多音字“华”。

6、再读诗题。(课件出示)

二初读古诗,读准字音。

1、师:小朋友,喜欢这首古诗吗?(课件出示)请用自己喜欢的方式来读读古诗吧,遇到不认识的字怎么办呢?

2、学生汇报。

3、带上识字小法宝自读古诗。

4、谁能把这首诗读给大家听听呢?(相机纠正字音,进行朗读评价)

三再读古诗,读出节奏。

过渡:我们不光要把古诗读正确读流利,还要读出诗的节奏。

1、听老师读,请划出诗的节奏。

2、指导怎样读好诗的节奏。(课件展示)

3、同桌互相练习朗读。

4、谁能带上节奏来读读古诗?

5、男生齐读,读出诗的节奏。

6、女生齐读,读好诗的节奏。

7、简介诗人和写作背景:

①你知道这首诗是谁写的吗?(寇准)

②师简介:这首诗是北宋著名的政治家、诗人寇准,在他七岁那年随父亲登上了华山,回来后写下了这首诗。

四看图学诗,读懂诗意。

1、仔细观察课文插图(课件出示),说说你看到了什么景象。

2、小组讨论交流:图文对照,你弄懂了那些词句的意思,还有哪些词句的意思没有弄懂,请和小组同学讨论讨论、交流交流吧。

3、集体交流词意、诗意。

4、温故词意。(课件出示)

5、师讲述诗意,生边听边闭眼想象画面。(课件出示诗意)

6、师:通过刚才老师的讲述和你们的想象,你有什么感受?

7、学生汇报。(华山很高、华山很美……)

五品读古诗,读出情感。

1、欣赏华山风光(课件播放),感受华山高而美。

2、学生畅谈观后感:

此时此刻,你想说点什么呢?

3、同桌练读,比比谁把华山读得最高。(课件出示古诗)

4、指名朗读,师相机评价。

5、师:你认为哪些词语最能体现华山之高?

6、学生汇报,师相机板书。(只有、更无、近、低)

7、加重词语语气,配以动作,分小组读诗,感受华山之高。

8、当小诗人登台诵读古诗。

9、评评谁是朗诵之星。

六看图猜诗,背诵古诗。

1、找出诗中的对子,一边划一边读。

2、指名汇报。

3、看图猜诗句:

小朋友,请仔细观察图画(课件出示),你能猜出相对应的诗句吗?

4、指名汇报,猜对了全班看图齐诵诗句。

5、背诵古诗(课件出示):

谁能把这首古诗背给大家听听呢?

6、指名背诵,相机评价。

七拓展阅读,激发兴趣。

1、带上识字法宝自读古诗《独坐敬亭山》。(课件出示)

2、指名朗读:谁能把《独坐敬亭山》读给大家听听呢?

3、和老师一起齐诵古诗《独坐敬亭山》。

4、课余自学古诗:这首诗描绘的又是怎样的情境呢?感兴趣的小朋友,运用学习《华山》的方法,课余自学古诗《独坐敬亭山》。

八课堂小结,深受启发。

小朋友,小小年纪的寇准因为仔细观察,用心思考,写下了如此气势宏伟、千古流传的诗句,真是了不起啊!其实只要我们从现在起认真观察、勤于思考,一定也会有许多意想不到的收获!

九作业超市,巩固提升。(课件展示)

1、课下和同学比赛背诵古诗《华山》。

2、回家和家长一起搜集有关山的古诗,读一读,背一背。

【板书设计】

华山

只有更无

高

近低

【教学反思】

一、自主合作学习,培养创造力。

自主、合作学习是新课标的要求,是提高课堂主体参与,拓宽学生情感交流的一种渠道。在教学中,我更多地采用自主、合作的方式去学习、交流、检查朗读情况,引导学生在轻松、愉悦的氛围中自读、自悟、自主探究。利用信息技术的功能优势,调控教学活动,启发学生主动参与课堂评议,深化理解古诗内涵,有效地锻炼了学生的各种能力,使得双向互动的交流得以实现。

二、激发学生学习兴趣,提高阅读水平。

新《课标》把“喜欢阅读,感受阅读的乐趣”作为低年级阅读教学目标的第一条,可见激发阅读情趣在低年级是多么重要。新课伊始,我通过谈话:小朋友你都去过哪些山呢?能给大家介绍介绍吗?再激发学生去爬山的欲望,引发学生对山的向往与遐想。接着我告诉学生古代有个七岁男孩随父

亲登上了华山,回来后,写下了《华山》一诗。这样,学生便会急于知道详细的强烈欲望而自发性进入阅读,同时鼓励学生在读书之时,认真观看视频和图片,学生思维活跃,创新精神、实践能力、阅读水平也得以提升。