生活中的小数ppt课件课堂实录

人教版四年级下册第四单元

《生活中的小数》教学设计

李元小学李丽

教学内容:课本第67——68页的内容,例1及“做一做”

学习目标:1、了解生活中哪些地方用到小数及小数的含义。

2、知道什么是名数、单名数和复名数。

3、学会低级单位化成高级单位的改写方法。

教学重难点:低级单位化成高级单位的改写方法

教具准备:课件题卡

教学过程:

一、板题示标:

今天很高兴能和大家一起学习,老师衷心的希望我们合作愉快!来大声喊出我们的口号:一二三,三二一,我们数学争第一。八九十,十九八,我们数学顶呱呱。

良好的开端是成功的一半,我们今天一起来学习:生活中的小数(板书课题)。

首先来大声读一下我们这节课的学习目标:

1、了解生活中哪些地方用到小数及小数的含义。

2、知道什么是名数、单名数和复名数。

3、学会低级单位化成高级单位的改写方法。

我们这节课需要完成这三个目标,大家有没有信心?(有)非常好,要想达到目标,需要大家的认真自学,首先请看自学指导(一)。

二、出示自学指导(一):

认真看课本67页的内容,边看边想:

1、你从图中看到了哪些小数?它的实际含义是什么?

2、生活中你还在哪里见到或用到过小数?

(3分钟后,比比谁能完成“做一做”)

三、第一次先学后教:

1、生认真看书,师巡视并督促每个学生认真自学。(要保证学生看够3分钟,学生可以看看、想想,如果学生看完,可以复看)

2、课件展示:课本中的图片,你从图中看到了哪些小数?它的实际含义是什么?(学生自由交流)

3、出示“做一做”,学生口述,全班交流。

4、生活中你还在哪里见到或用到过小数?(学生自由说)

四、认识名数

过渡:刚才同学们说得都很精彩,接下来大家来看,老师将一些数据提炼出来,请你们读一读:

1.2米 1米35厘米 67元

4元6角8分 0.5千克 4吨50千克

1、你能根据数字后面单位名称的多少,将这些数据分类吗?

2、介绍名数

像这样把量得的数和单位名称合起来叫做名数。

3、名数的分类:

大家请看第一类,数字后面只带一个计量单位的名数,我们给它起个名字——单名数。而像第二类,带有两个或两个以上计量单位的名数,大家来给他起个名字——(双名数,只表示两个单位,联系一下,以前学习什么知识,也说道单……,对,非常好,我们学的统计表、统计图,有单式统计表、单式统计图,还有复式统计表、复式统计图,对,这里的名数我们就可以叫它)复名数。

4、课件展示:这儿有一组小朋友的身高数据,你能说说它们哪些是单名数,哪些是复名数。

80厘米 1米45厘米 0.95米 1.32米过渡:大家对名数的相关知识掌握的很好,老师很欣赏你们,希望你们再接再厉!看新的问题出来了:请你按高矮顺序,给下面的小朋友排排队。(看到这个问题,你有什么感觉,对了,小猴子也这么觉得,那该怎么办?好主意,把它们改写成相同计量单位的数。接下来请看自学指导(二))五、出示自学指导(二)

认真阅读课本68页的例1,重点看黄色部分的文字,思考:

1、低级单位变成高级单位的改写方法有几种?你是怎么想的?你喜欢哪种方法?

2、想一想:1米45厘米是多少米?

(5分钟后,比谁收获大,能做对检测题。)

六、第二次先学后教:

1、生认真看书,师巡视并督促每个学生认真自学。(要保证学生看够

5分钟,学生可以看看、想想,如果学生看完,可以复看)

2、课件展示:将80厘米化成米做单位的数

(1)想:1米=100厘米,进率是100。

方法一:80厘米=(80÷100)米=0.8米

方法二:80厘米= 80 米=0.8米

100

方法三:利用我们刚学习了小数点移动的知识,除以进率100,就是小数点向左移动两位。

3、对比上面三种方法,你还有别的想法吗?你喜欢哪种方法?

4、想一想:1米45厘米是多少米?

1米45厘米 =( 1.45 )米

5、80厘米和1米45厘米改为米做单位的数有什么共同的地方?

(都是将低级单位的数改成高级单位的数。)

6、这几个小朋友的身高,我们按从低到高的顺序就可以排列为: 80厘米<0.95米<1.32米<1米45厘米

7、接下来,我们来做自学检测

23分米=( )米 1千克350克=( )千克

7450米=( )千米 9吨20千克=( )吨

8、抽两名学生板演,其他同学有不同意见的可以举手示意老师。

9、集体订正,并说明理由。

七、当堂训练:

大家课堂表现非常好,接下来我们用所学的知识做练习,有信心完

成吗?(有)看你表现!

1、蜜蜂采蜜,(帮小蜜蜂找到它对应的花朵)蜜蜂采蜜

0.82元

9元4

分

角515

米5分

米7.05米

15.5米 7

厘

米5

8角2

9.45元

2、考考你(每小题10分,看谁能的100分)(得100分的同学老师会奖你一面小红旗,加油!5分钟,看谁做的又对又快!)

13厘米=( )分米86克=( )千克

1米9分米=( )米5千米350米=( )千米

605厘米=()米400平方厘米=()平方分米5千克480克=()千克29角=()元73克=()千克450千克=()吨八、课堂小结:

这节课你有什么收获?

九、课后作业:

完成课本练习十一的第1—4题。十:板书设计:

生活中的小数

名数改写的规律:

一、想进率;

二、想方向;

三、移小数点。