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七子之歌第一课时【教学目标】1.学习的生字及组成的新词。2.正确、流利、有感情地朗读背诵诗歌。3.了解诗歌的历史背景,爱国诗人闻一多的资料。【教学重难点】1.引导学生正确、流利、有感情地朗读诗歌,理解“脂膏、凤阙、梦寐不忘”等词的含义。2.了解诗歌的历史背景。【教学准备】预习课文,分组查找资料:1、

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七子之歌名师教学实录

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七子之歌名师教学实录

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七子之歌第一课时

【教学目标】

1.学习的生字及组成的新词。

2.正确、流利、有感情地朗读背诵诗歌。

3.了解诗歌的历史背景,爱国诗人闻一多的资料。

【教学重难点】

1.引导学生正确、流利、有感情地朗读诗歌,理解“脂膏、凤阙、梦寐不忘”等词的含义。

2.了解诗歌的历史背景。

【教学准备】

预习课文,分组查找资料:1、闻一多的资料;2、“七子之歌”创作背景;

【教学过程】

【第一课时】

一、视频导入,带入情境

1、播放《七子之歌澳门》的歌曲

2、说说你观看后有什么感受?(学生自由发言。)

其实,这首歌记录着在我们中国近代一段辛酸的历史。诗人闻一多写下了一组诗《七子之歌》就记录了下来,今天我们来学习《七子之歌》其中的两首。(板书)

二、预习检测,交流背景

1、谈谈你对题目的了解

2、学生交流资料,教师相机补充。1925年3月,留学美国的闻一多先生,亲眼目睹美国的种族歧视,深为祖国遭受外国列强侵占、为祖国同胞所受的困苦和侮辱而愤怒,使他更加思念祖国,渴望回归。为了抒发这种迫切愿望,诗人创作了组诗,并取名为《七子之歌》。

“七子”把香港、澳门、九龙、旅顺、大连、威海卫、广州湾七个地方比作祖国母亲的七个孩子。

3、课件出示有关闻一多先生的图片。

4、学生简介闻一多先生生平及其创作,互相补充。

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三、初读课文,学习字词

1.小组读课文,把你预习时的困难找出来与同伴一起探讨,可以是不认识的字,不理解的词。(小组读课文,解决字词)

2、老师这里要检测一下了

出示词语:掳啖咽号啕凤阙脂膏灵魂梦寐不忘

3、指名词语谈理解,同学评价补充。相机指导“魂”“膏”的书写。

4、小组展示读课文。

四、强化训练,当堂达标

1.你读完后有什么体会?

2.反复朗读,背诵诗歌。

【作业布置】

1.背诵诗歌。

2.朗读《台湾》《威海卫》等诗歌。

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