我的发现•日积月累优质课教案设计｜教案在线预览

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我的发现、日积月累一、教学“我的发现”1、我们的汉字最有趣,有的字像孙悟空一样,会变化意思。读一读下面的句子,你能理解带点的字的意思吗?自。读两组句子。a、读句子,注意加点的字,想想它们的意思。b、说说自己发现了什么。2、交流自己的发现。a、指名说说“光”和“抽”在不同句子中不同的意思。b、.联想发

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2020-08-27 12:34:27

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学校：应县第五小学校

我的发现•日积月累优质课教案设计

未知

2020-08-27 12:34:27

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关键词：我的发现•日积月累优质课教案设计

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我的发现、日积月累

一、教学“我的发现”

1、我们的汉字最有趣,有的字像孙悟空一样,会变化意思。读一读下面的句子,你能理解带点的字的意思吗?自。

读两组句子。

a、读句子,注意加点的字,想想它们的意思。

b、说说自己发现了什么。

2、交流自己的发现。

a、指名说说“光”和“抽”在不同句子中不同的意思。

b、.联想发现:你还发现了哪些字也有这个特点?

如:花

a、公园里的花可多了。

b、奶奶眼睛花了。

c、我不乱花钱。

d、林子里鸟可真多,有白的,有黄褐的,还有花的呢! 3、总结,拓展

我国的汉字大多一字多义,了解一字多义的现象,对阅读、写作都大有好处。理解一字多义并不困难,可以联系上下文,可以查字典,还可以向人请教。

二、教学“日积月累”

读读认认

1、自由读儿歌,不会的主动向老师或同学请教。

2、比赛读,看谁读得正确、流利。

3、自由认读生字,说说你发现了什么识记生字的窍门。读读背背

1、自由读古诗,有不认识的字主动请教别人或查字典。

2、小组练习读,试着说说诗的大意,有不懂的问题提出

来。

3、自由读韵文。比一比谁先背诵。

4、说一说你在读韵文的过程中了解到的一些关于树木的知识。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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