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成语乐园──三年级下册语文园地四教学设计四川省仪陇县南图实验学校蒲文映练习内容:人教2001课标版三年级下册语文园地四“趣味语文”。练习目标:1.语文知识和能力:通过本次活动使学生学习、理解、运用成语,丰富成语积累,体会成语的魅力。2.过程与方法:在活动中充分运用成语资源,通过储存、积累、揣摩和领悟

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趣味语文ppt配套教案和课堂实录

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趣味语文ppt配套教案和课堂实录

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成语乐园

──三年级下册语文园地四教学设计

四川省仪陇县南图实验学校

蒲文映

练习内容:人教2001课标版三年级下册语文园地四“趣味语文”。

练习目标:

1.语文知识和能力:通过本次活动使学生学习、理解、运用成语,丰富成语积累,体会成语的魅力。

2.过程与方法:在活动中充分运用成语资源,通过储存、积累、揣摩和领悟,使学生受到思想和文化的滋补,从而引发学习的情趣,体验成功的快乐。

3.情感、态度和价值观:在各种形式的成语练习中,激发学生学习成语的兴趣,使学生感受成语丰富的思想内涵,从而扩大视野,升华情感,受到熏陶。

练习重点:

1.通过欣赏成语动画故事、看图猜成语、趣味成语等,激发学生学习成语的兴趣。

2.使学生学习、理解、运用成语,丰富成语积累,体会成语的魅力。

练习难点:

1.引导学生发现成语的规律,学习积累成语。

2.看图说成语,培养学生应用成语说话、写话能力。

练习准备:CAI课件

练习时间:一课时

练习过程:

1

一、谈话导入,揭示课题:

课件:成语乐园

二、欣赏动画,激发兴趣:

认真看,仔细听,听清故事主要内容。

1.欣赏动画成语故事:课件:画蛇添足

你知道这是什么成语故事吗?

2.观察图画,猜猜成语(课件)。

(1)仔细观察图画,看看图上画了些什么?

(2)猜猜这是什么成语,你是怎么猜出来的,并说说理由。

(开门见山,大材小用,一举两得,三长两短,小题大做,百发百中。)

(3)说说成语的意思。

(4)补充图画,学生猜成语(课件)。

(三言两语、一箭双雕、井底之蛙、七嘴八舌、雪上加霜、刻舟求剑、平分秋色、祸从口出。)

(5)比一比,谁猜得快。(课件)

(锦上添花、七上八下、心中有数、声东击西、一清二白。)

三、巧填成语,积累成语:

1.巧填成语(课件):

(一)丝不苟

(三)心(二)意

(四)季如春

(五)颜(六)色

(九)霄云外

(七)嘴(八)舌

(十)全十美

(百)花齐放

(千)钧一发

(万)事如意

(左)顾(右)盼

承(上)启(下)

(大)惊(小)怪

积(少)成(多)争(先)恐(后)(东)张(西)望

九(牛)二虎

打草惊(蛇)

顺手牵(羊)

单枪匹(马)

2

仔细看,你有什么发现?

2.看图说成语:(课件)

(恩重如山、正中下怀、一刀两断、火上浇油、一手遮天、鸦雀无声)

3.读读书上的成语,想想这是什么方面的成语?你能读懂吗?(课件)

博览群书

孜孜不倦

勤学好问

学而不厌

坚持不懈

业精于勤

专心致志

聚精会神

废寝忘食

竭尽全力

锲而不舍

脚踏实地

(1)你读懂了哪个成语?能用这个成语说一句话吗?

(2)快乐积累:读关于勤奋学习的成语:

凿壁借光

悬梁刺股

开卷有益

手不释卷

学无止境

真才实学

学而不倦

发奋图强

争分夺秒

笨鸟先飞

自强不息

只争朝夕

不甘示弱

全力以赴

力争上游

(3)你对自己的学习想提出什么要求?用一个成语表达。

四、作业超市,拓展成语:成语之最(连线)

最干净的地方

一目十行

最危险的时候

十全十美

最快的阅读

一尘不染

最完美的东西

顶天立地

最高的人

千钧一发

最狭窄的路

无可救药

最奇怪的动物

羊肠小道

最重的疾病

天涯海角

最远的地方

无价之宝

最珍贵的东西

虎头蛇尾

3

五、总结活动,拓展延伸。

4

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关于本教案的常见问题

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