资料摘要
《带雨的花》教学设计【教学设计】教学目标:1.正确认读本课5个生字,会写“偷、躲”等9个生字。2.有感情地朗读诗歌,背诵诗歌。感受诗歌的节奏美和韵律美,读出自己的真情实感。3.品读诗文,联系自己的生活实际,体会诗歌中孩子的感情,让学生受到爱与美的情感熏陶。教学重点:品读诗文,联系自己的生活实际,体会
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：19. 带雨的花
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 67
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-22 21:54:00
- 来源学校
- 学校：滦州市王店子镇韩新庄小学
第 1 页，共 1 页
19. 带雨的花教学设计(第一课时)
未知
摘要：暂无摘要
关键词：19. 带雨的花教学设计(第一课时)
正文
《带雨的花》教学设计
【教学设计】
教学目标:
1.正确认读本课5个生字,会写“偷、躲”等9个生字。
2.有感情地朗读诗歌,背诵诗歌。感受诗歌的节奏美和韵律美,读出自己的真情实感。
3.品读诗文,联系自己的生活实际,体会诗歌中孩子的感情,让学生受到爱与美的情感熏陶。教学重点:品读诗文,联系自己的生活实际,体会诗歌中孩子的感情,读出自己的真情实感。教学难点:激发孩子读诗兴趣,与诗中小朋友产生情感上的共鸣。
教学准备:课件
教学时间:2课时
教学过程:
- 1 -
- 3 -
第 1 页，共 1 页
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-22 21:54:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 67
- 积分： 6
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_16768
来自：学校：滦州市王店子镇韩新庄小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：19. 带雨的花教学设计(第一课时)是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《19. 带雨的花》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。