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8.黄果树瀑布 教学目标：123 教学重点 认写生字，在读中感悟瀑布壮观的景色。学习作者按一定的顺序观察、抓特点展开想象的写作方法。教学难点按一定的顺序展开想象，感受感受瀑布的壮美。 教学准备12教学时间 2课时教学过程一、创设情景，引入新课12 3 4——黄果树瀑布。（板书课文题目）今天，我
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8* 黄果树瀑布第一课时导学案
未知
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关键词：8* 黄果树瀑布第一课时导学案
正文
8.黄果树瀑布 教学目标：
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2
3 教学重点
认写生字，在读中感悟瀑布壮观的景色。学习作者按一定的顺序观察、抓特点展开想象的写作方法。
教学难点
按一定的顺序展开想象，感受感受瀑布的壮美。 教学准备
1
2
教学时间 2课时
教学过程
一、创设情景，引入新课
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2
3 4——黄果树瀑布。（板书课文题目）
今天，我们就随着京京同学一起到贵州去看看这壮美的黄果树瀑布。（齐读课文题目。）
二、初读课文，自主识字
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伴一起小声地拼读几遍，注意把生字娃娃叫准。
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教师注意指导读准翘舌音“驶”、“湿”、“衫”、“扇”等字。
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认识它们吗？
（各小组在小组长的带领下用生字卡片采用抢读、轮流读等方式认字，并交流识字方法。）
检验识字效果。（玩跷跷板的游戏：跷跷板的两头各有8个生字，分两组对读或男女生对读。）
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三、精读课文，体会瀑布的壮美
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——观瀑台——水帘洞——从山洞出来。）
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远处：声如打雷，形似飞河，20层楼高，水珠飞溅，晶莹耀眼。
观瀑台：水珠像蒙蒙细雨，迎面扑来，洗去疲劳。
水帘洞：泉水丁冬，形似巨幅窗帘。
从山洞出来：彩虹好似系在窗帘上的彩绸。
四、指导朗读，读中悟情
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如：瀑布落到深深的潭里，水珠溅得比山崖还要高，银光闪闪，晶莹耀眼，像给大山罩了一
层洁白的面纱。
结合“20层楼高”上下文，想象水珠溅起的壮观景象。鼓励学生联系生活实际理解词的意思，如：罩——把饭罩上、面罩…… 3
4
读、引读、个别读、对比读，在反复的朗读中感悟瀑布的壮美。）
五、巩固生字，指导书写
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六、小导游解说评比活动
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3个字的书写。
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关于本教案的常见问题
Q：8* 黄果树瀑布第一课时导学案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《8* 黄果树瀑布》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。