成语故事第一课时教学设计｜教案在线预览

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《画龙点睛》教学设计教学目标：1、了解《画龙点睛》这个成语故事，懂得在作文或说话时在关键的地方加一两句重要的话，会使内容更加生动有力。2、能用自己的话把《画龙点睛》这个故事讲给别人听。教学重点、难点：引导学生理解寓意，懂得在作文或说话时在关键的地方加一两句重要的话，会使内容更加生动有力。教学过程：一

资料类型：教学教案文档

所属课文：成语故事

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2018-05-28 09:38:00

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学校：濉溪县实验小学

成语故事第一课时教学设计

未知

2018-05-28 09:38:00

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关键词：成语故事第一课时教学设计

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《画龙点睛》教学设计

教学目标：

1、了解《画龙点睛》这个成语故事，懂得在作文或说话时在关键的地方加一两句重要的话，会使内容更加生动有力。

2、能用自己的话把《画龙点睛》这个故事讲给别人听。

教学重点、难点：

引导学生理解寓意，懂得在作文或说话时在关键的地方加一两句重要的话，会使内容更加生动有力。

教学过程：

一、

看图片猜成语：

出示图片，学生根据图片猜出所展示的成语故事。

二、

初读课文：

1、

读准字音，读通句子。

2、

注意难读的生字的读音。

三、

检查生字读音，课件出示文章生字，指名朗读。

四、

再读故事

请大家默读课文，边读边想：

（１）张僧繇画的龙为什么不“点睛”？

（２）后来为什么又给龙画上眼睛？

（３）“点睛”的结果怎样？

五、讲读故事，理解寓意

（１）点睛前的龙是什么样的？人们觉得怎样？

(惟妙惟肖，栩栩如生)(赞不绝口，美中不足) （２）张僧繇为什么不给龙点睛？后来为什么又给龙画上眼睛？

(画上眼睛，龙就会飞走)(应游客的一再要求)

（３）“点睛”的结果怎样？

他刚刚画完，突然电闪雷鸣，风雨交加，两条龙撞毁墙壁，腾云驾雾，飞向苍天。

（4）游客们看到画上眼睛的龙真的腾空而去，会说些什么呢？

完成填空：突然电闪雷鸣，风雨交加，两条龙撞毁墙壁，腾云驾雾，飞向苍天。游客们惊叹不已，有的说

；有的说

；还有的说：

。他们无不佩服张僧繇神奇的点睛之笔。

寓意：

原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后多比喻写作文或说话时，在关键地方加上精辟语句，使内容生动传神。

六、

扩展联系：

1)我给布娃娃戴了个蝴蝶结，顿时她就可爱了许多，我的做法真可谓

。

2)老师说我这篇作文构思很好，

。

七、布置作业：把故事说给家长听。

关于本教案的常见问题

Q：成语故事第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《成语故事》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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