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第一课时一、创设情境、引入新课导语:今天我们要走入第四单元的学习,课前同学们都已经初步浏览了本单元的课文,谁来说说,这几篇文章给你感受最深的是什么?这一单元我们将走进亲情,走进爱的世界。生活在父母的保护伞下,感受着父母给予我们默默无闻的爱,这是我们感受最深切的。今天我们学习的本单元的第一篇文章《金翅

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2018-04-29 22:52:00
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17 金翅雀教案2

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17 金翅雀教案2

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第一课时

一、创设情境、引入新课

导语:今天我们要走入第四单元的学习,课前同学们都已经初步浏览了本单元的课文,谁来说说,这几篇文章给你感受最深的是什么?

这一单元我们将走进亲情,走进爱的世界。

生活在父母的保护伞下,感受着父母给予我们默默无闻的爱,这是我们感受最深切的。今天我们学习的本单元的第一篇文章《金翅雀》,也会带给我们这样的感受。

课前大家搜集了关于金翅雀的相关资料,谁来说说关于金翅雀你都了解了些什么?(学生简单交流)

二、检查预习,铺垫教学

1.出示预习提示:

A.利用工具书来读准生字的读音,查出生词的意思。读通读懂课文。

B.说一说孩子给父母讲了一件金翅雀的什么事,说说你从中体会到了什么。

2.各小组内交流学习,检查预习作业完成情况。

三、教师检查预习情况:

1.出示课件检查生字词的读音。

树冠

树巅

蜷腿

气氛

硬邦邦

毛茸茸

战战兢兢

心不在焉

聚精会神

提心吊胆

天真无邪

2.请同学来说一说孩子给父母讲了一件什么事?

四、再读课文,理解感悟

1.出示中心话题:在孩子讲述这件事情的过程中,孩子的心境是怎样的?父母的心情又是怎样的?勾画出有关语句,说说从中体会到了什么。

2.自己读课文,边读边画。然后在小组内交流。

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