八小数的初步认识（通用）名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《八 小数的初步认识（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

小数的认识【教学内容】小数的认识。【教学目标】1.结合具体内容认识小数，知道以元为单位，以米为单位的小数的实际含义，知道十分之几可以用一位小数表示，并能识别小数，会读、写小数。2.经历知识形成的探究过程，通过细心观察、主动探索等形式，培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。【重点难点】1.使学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：八小数的初步认识（通用）

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2018-04-26 08:44:00

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学校：兴义市坪东小学

八小数的初步认识（通用）名师教学视频（文字实录）

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关键词：八小数的初步认�…名师教学视频（文字实录）

正文

小数的认识

【教学内容】

小数的认识。

【教学目标】

1.结合具体内容认识小数，知道以元为单位，以米为单位的小数的实际含义，知道十分之几可以用一位小数表示，并能识别小数，会读、写小数。

2.经历知识形成的探究过程，通过细心观察、主动探索等形式，培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。

【重点难点】

1.使学生正确理解小数。

2.以米为单位的小数与分米的互相改写。

【教学准备】课件

【教法、学法】讲授法、探究学习法。

教学过程：

一、情景导入

谈话：

二、新课讲授

（一）、小数的认识、读写。

1、认识小数各部分名称。

小数中的小圆点叫做小数点，小数点左面部分叫做整数部分，小数点右边部分叫做小数部分。

2、小数的读和写。

读：从左往右，整数部分直接按整数的读法，小数点读作点，小数点后面部分从左往右依次读出每个数字。

写：从左往右，整数部分直接按整数的写法，小数点后面部分从左往右依次写出每个数字。（在小练习册上练习小数的读、写法）

（二）教学例1：

1、创设情境，提出问题。引出例1 2、出示米尺图，把1米平均分成10份，其中1份表示多长呢？（1分米）3分米在哪儿呢？7分米呢？怎样用分数和小数表示？

3、引导学生找出分数与小数的关系。

三、拓展训练。

1、分一分

2、根据图片提供的信息写出小数。

四、课堂小结：这节课你有什么收获？

五、板书设计：小数的认识

像 0.7 8.4 16.88 这样的数叫做小数

3.42 读作：

三点四二

1分米=米=0.1米

3分米=米=0.3米

7分米=米=0.7米

关于本教案的常见问题

Q：八小数的初步认识（通用）名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《八小数的初步认识（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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八小数的初步认识（通用）名师教学视频（文字实录）