9 记金华的双龙洞优秀教学设计范文｜教案在线预览

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记金华的双龙洞教学设计第一课时教学目标:1、正确认读本课七个生字,会写田字格里的八个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解作者的游览路线,理清文章的脉络,学习写游记的一些表达方法;了解双龙洞的奇异景观,激发学生热爱祖国山河的思想感情。教学重难点:1、理清课文的条理,作者的游览路线。2、了解

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所属课文：9 记金华的双龙洞

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2018-04-26 10:16:00

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学校：石家庄市裕华西路小学

9 记金华的双龙洞优秀教学设计范文

未知

2018-04-26 10:16:00

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关键词：9 记金华的双龙洞优秀教学设计范文

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记金华的双龙洞教学设计第一课时

教学目标:

1、正确认读本课七个生字,会写田字格里的八个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、了解作者的游览路线,理清文章的脉络,学习写游记的一些表达方法;了解双龙洞的奇异景观,激发学生热爱祖国山河的思想感情。

教学重难点:

1、理清课文的条理,作者的游览路线。

2、了解外洞、内洞的特点以及作者怎样由外洞进入内洞的。

教学课时:

二课时

教学过程:

第一课时

一、谈话导入课文

同学们,你们中间有谁去过溶洞,那里的景象是怎样的?给同学们介绍一下……师总结:在我们生活的这个地球上,不仅在地面上有高山,大海,平原等自然的风光,而且在地下也有着很多奇妙的景观。其中溶洞就像童话世界中的迷宫……

结合认读“溶洞、石钟乳、石笋”等词语。

二、自学课文,认读理解生字词

1.读一读生字表中的生字,要求读准字音,对其中笔画较多的生字要求识记它们的字形。

2.画出课文中的新词并根据上下文或查工具书,理解它们的大概意思。

3.质疑问难。(可以同桌之间互相询问,也可向老师提出不能理解的词语。)

三、初读课文

1.自由朗读全文,遇到难读的句子多读几遍。

2.指名分自然段朗读。

3.默读全文,要求边读边画出作者游览路线示意图。(可以各自进行,也可与几个同学讨论一起完成。)

四、交流

指名出示画好的示意图。并按图说清图意,然后相互补充或纠正不当之处。

五、对照示意图,找到相应段落再次朗读。

六、布置课堂作业

抄写词语。

关于本教案的常见问题

Q：9 记金华的双龙洞优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 记金华的双龙洞》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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