7　手术台就是阵地课件配套优秀获奖教案

《》教案

一．

教学目标

1.

了解白求恩大夫把手术台当成阵地，冒着生命危险为战士做手术，感受白求恩对工作认真负责的态度，伟大的国际主义精神。

2.

能用丰富的感情朗读课文。

3.

联系课文内容和自己的生活经验理解词语，积累词汇。

二．

教学重点

通过环境描写和动作描写，了解白求恩把手术当成阵地，冒着生命的危险给伤员做手术的经过，感受白求恩身上认真负责的态度，和伟大的国际主义精神。

三．

教学难点

理解白求恩大夫说的话

四．

教学准备

PPT课件

辅助小视频

五．

教学过程

一．出示一组词语（非常激烈

硝烟滚滚

弹片纷飞

炮弹不断

周围爆炸

布帘烧着）谈话导入。

1 读了这些词语你有怎样的感受？

2 出示战争小视频，感受战争的残酷激烈的气氛。

3 带着对战争的理解来再读这些词语，加深对词语的理解，对接下来课文理解做铺垫。（指名读，齐读）

二．揭示主题，齐读课题并讨论。

1板书课题（手术台就是阵地）“阵地”你想到了谁？“手术台”你想到了谁？

2看到这个题目孩子们肯定十分好奇，说出你们想知道的问题分享给大家？

（谁在做手术啊？为什么说手术台是他的阵地？在手术台上发生什么？在阵地上是怎么战斗的？等等）

三．初读课文，整体感知，明确目标。

1课文题目在哪里被提到过？这是什么样的情况下提出的？请同学们用自己喜欢的方式读课文，边读边思。

2简介白求恩，（白求恩：国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医师，抗日战争爆发后，他受加拿大和中国共产党的派遣，率领由加拿大和美国国人组成医疗队来到中国解放区，为中国的抗日军民服务，并培养了大批义务干部，为中国的解放事业做出了卓越的贡献。）

读完课文后白求恩给你留下了怎样的印象？自由回答。

四．抓住重点，精读感悟。

1 默读课文，找出关于描写白求恩的句子，并做上记号。

2请同学向全班汇报，读出你找到的句子，老师适实引导朗读，以便更深入的了解课文内容）

3出示（他已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血丝。白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。）

你从这两句话中看出了什么？你想对这时的白求恩大夫说点什么？

4出示（“突然，几发炮弹落在小庙前的空地上，硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。白求恩仍然镇定地站在手术台旁。”（板书：危急

镇定）

“敌机不断地在上空吼叫，炮弹在周围爆炸。”“白求恩低下头，继续给伤员做手术。（板书：更危机

坚守阵地）

“一连几发炮弹落在小庙的周围。庙的一角落下了许多瓦片。挂在门口的布帘烧着了，火苗向手术台扑过来。”“白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。”（板书：十分危急

争分夺秒）

五．引导争论

再次感悟

（出示白求恩沉思了一会儿，说：我同意撤走部分伤员，。。。。。。。。

白求恩说：“谢谢师长的关心。可是手术台是医生的阵地。。。。）究竟白求恩是不是我们的客人？那他为什么说自己不是我们的客人？

白求恩是加拿大人，他不远万里来到中国，无私的帮助中国人民抗日战争，把

中国人民的解放事业当成自己的事业，这是一种什么精神？（国际主义精神）

六

总结全文，拓展白求恩的感人事迹，深化情感，达成共鸣。

1总结全文

学完了这篇课文，白求恩大夫不顾个人安危，坚持工作，救死扶伤的故事，让我们深受感动，体会到了一种伟大的国际主义精神。

2指导阅读，拓展白求恩的事迹，深化感情，达成共鸣。

中国抗日战争爆发后，为了援助中国人民解放事业，1938年3月，他受加拿大共产党派遣，率领一个由加拿大和美国人医疗队来到延安，为了中国抗日战争做出了巨大的贡献，十月下旬在摩天岭战斗中抢救伤员时左手中指被手术刀割破，然后给一个外科传染病伤员作手术时受感染，仍不顾伤痛，坚决去战地救护。随机跟着医疗队到了前线，终因伤势恶化，转为败血症，医疗无效，于11月12 日凌晨在河北省唐县黄石村逝世。12月1日延安各界举行追悼大会，***提了挽词，并与12月21 日写了《纪念白求恩》一文，号召中国共产党学习他的国际主义精神。

3齐读歌词怀恋白求恩

，深化白求恩在孩子们心中的地位。

4说一说，议一议，我们不能忘记——