Unit 2 Can Sam play football?教案3

外研版

Book 3

Module 5

Ability Unit 2

Can Sam play football? 厦门市康乐第二小学 陈冰

一、教学目标：

知识目标：

1. 能听懂、会说单词：strong , star . 2. 能听懂、会说句型：Can he/she……? Yes , he/she can.

/

No , he/she can’t.

3. 能听懂、跟唱歌曲Can I help you ? 技能目标：

1. 能够询问并回答他人是否会做某事：Can he/she……? Yes , he/she can. / No , he/she can’t.

2. 能够做到知识的迁移，把以往学过的词汇运用到本课的句型当中，把本课所学的句型运用到其他情境中。

情感目标：

通过本课的学习，激发学生对英语的兴趣和对生活的热爱，使学生能够主动表达自己，学会评价自己和别人；培养学生良好的语言习惯，让英语课堂真正生活化。

二、

教学重点：

1. 能听懂会说单词：strong , star . 2. 能听懂会说句型：Can he/she……? Yes , he / she can. No , he / she can’t.

3. 能懂跟唱歌曲Can I help you ? 三、教学难点：

能正确理解strong，star. 四、教具准备：

单词卡片、录音带、教学课件、stickers 二、设计思路

教学内容分析：

本课是外研社四年级上册第五模块

Unit2的内容，

学生已经掌握了Unit1 的英语语言，已经能听懂、会说run fast , jump high , jump far , ride fast ，和之前模块中学习的表示动作的词组，因此本课我设计的学习任务是谈论同伴的能力，

让学生会用Can he \ she … ? Yes，

he \ she can .

No, he \ she can’t . 和同伴交流。并设计了倒计时的游戏，让学生反复操练Can … ? 的问和答。

三、教学过程

Step 1.

Greeting and warming up : Say the chant

Step 2

Game

1.

Now let’s play a game. It’s called “木头人游戏”.

2.

Now let’s play another game . Let’s see who has good memory.

Step3

Presentation 1.

Do you know “star”? 教学star, 提出评价方式。

2.

Boys and girls , “star” has another meaning ? eg: football star. 3.

T: You have many stars. Today , We will find : Who is the star in our class?

Present the task . (PPT shows)

1

Step 4

Text

learning

师引导学生读课题。

1.

First , let’s listen and find out : Can Sam play football?

Can Lingling play basketball? 师贴句条，呈现问题，让孩子看着问题，从光盘中找答案。

2.

T plays the tape for the Ss to listen and find out

教师通过板书引导孩子对语篇有整体的输入理解

教学strong, 通过举例让学生理解strong 的含义。

Step 5

Reading 1.

T: Do you want to be the reading star? 师对孩子朗读做出及时评价。

2.

Now, read in your groups

3.

T: Now, show your reading ! I’d

like to check your reading . Look , some words are missing . Can you read?

Step 6

Game T: Let’s play “Memory game”. 学生观察图片，识记图片，问答操练：

Can he\she …? Yes, he\she can. No, he\she can’t.

Step 7

Find the star in our class .师引导孩子看着小组上一节课完成的调查结果，根据调查表的打√和×情况，得出结论,并完成书写，并向全班同学汇报。

Step8

Learn the new song

Step 9.

Sum up

Today’s homework

1. No1, you should

listen , point and imitate the text , M5U2, if you can , try to recite.（根据学生程度选做）

2. Who is the “Can Do”star?

Please write down . T: Class is over. Goodbye , everyone ! See you next time !

Ss: Goodbye , Shirley. Thank you

Writing design

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