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《时间的歌》教案一、导入1、听声音，猜声音来源（钟表走动的声音）。2、出示快、慢声，让学生模仿快慢声音。3、让学生模仿声音快慢的动作。4、出示课题——时间的歌二、新授1、发声练习2/4 1 5 5 5 ｜5 4 3 2 ｜1 3 5 0｜di da da da di da di da da da d
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串铃 发声练习优质教案设计
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关键词：串铃 发声练习优质教案设计
正文
《时间的歌》教案一、导入
1、听声音，猜声音来源（钟表走动的声音）。
2、出示快、慢声，让学生模仿快慢声音。
3、让学生模仿声音快慢的动作。
4、出示课题——时间的歌
二、新授
1、发声练习
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2、认识新朋友（串铃、沙锤、双响筒、三角铁）
拿出这四种乐器，分别演示给学生看，引导学生说说老师是怎样让乐器发出声音的。
3、介绍串铃及使用方法
4、出示节奏让学生学者打节拍，先用手拍，再用串铃。
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5、播放音乐《时间像小马车》，让学生试着用串铃为音乐伴奏。
老师先示范，教学学生，生试着尝试。
分组练习，男生组，女生组，每一小组，全班练习。
三、
总结。
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