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牧童谣教学目标: 1、通过通过演唱歌曲,使同学们感受到牧童放牧时喜悦的心情。 2、进一步学习“mi,sol,la,re”。 3、初步了解对歌这种演唱形式。 教学难点: 对“mi,sol,la,re”四个音的音高有进一步的感知。教学重点: 用风趣、幽默的情绪演唱歌曲。教学准备:钢琴、多媒体
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牧童谣优秀教学设计范文
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关键词:牧童谣优秀教学设计范文
正文
牧童谣
教学目标: 1、通过通过演唱歌曲,使同学们感受到牧童放牧时喜悦的心情。 2、进一步学习“mi,sol,la,re”。 3、
初步了解对歌这种演唱形式。 教学难点: 对“mi,sol,la,re”四个音的音高有进一步的感知。
教学重点: 用风趣、幽默的情绪演唱歌曲。
教学准备:钢琴、多媒体课件 教学过程: 一、组织教学
二、音乐知识训练 1、“mi,sol,la,re”四个音的音高学习
2、
节奏训练
三、感受音乐 1、导入:复习《放牛歌》,引出新课《牧童谣》
2、初步聆听
歌曲的速度和情绪如何?
3、复听歌曲
师:歌曲唱的什么内容?哪句歌词出现的次数最多?
生:“那斯那斯嘿”出现的次数最多。
师:简单介绍“那斯那斯嘿”的含义:歌曲的衬词,
表示牧童自由快乐的呼喊声。
4、再听歌曲
师:歌曲有什么特点?引出“对歌”。
5、简单介绍“对歌”。
四、学唱歌曲
1、按节奏读歌词
2、学唱歌曲的旋律。
3、师生接唱一、二段。
4、小组学唱三、四段。
5、学生自学第五段。
五、齐唱歌曲
1、随琴轻唱歌曲。
2、有感情演唱歌曲。
3、指名唱。
六、创编表演
1、创编动作。
2、创编歌词。
七、总结
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