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牧童谣教学目标: 1、通过通过演唱歌曲,使同学们感受到牧童放牧时喜悦的心情。 2、进一步学习“mi,sol,la,re”。 3、初步了解对歌这种演唱形式。 教学难点: 对“mi,sol,la,re”四个音的音高有进一步的感知。教学重点: 用风趣、幽默的情绪演唱歌曲。教学准备:钢琴、多媒体

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牧童谣优秀教学设计范文

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牧童谣优秀教学设计范文

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牧童谣

教学目标: 1、通过通过演唱歌曲,使同学们感受到牧童放牧时喜悦的心情。 2、进一步学习“mi,sol,la,re”。 3、

初步了解对歌这种演唱形式。 教学难点: 对“mi,sol,la,re”四个音的音高有进一步的感知。

教学重点: 用风趣、幽默的情绪演唱歌曲。

教学准备:钢琴、多媒体课件 教学过程: 一、组织教学

二、音乐知识训练 1、“mi,sol,la,re”四个音的音高学习

2、

节奏训练

三、感受音乐 1、导入:复习《放牛歌》,引出新课《牧童谣》

2、初步聆听

歌曲的速度和情绪如何?

3、复听歌曲

师:歌曲唱的什么内容?哪句歌词出现的次数最多?

生:“那斯那斯嘿”出现的次数最多。

师:简单介绍“那斯那斯嘿”的含义:歌曲的衬词,

表示牧童自由快乐的呼喊声。

4、再听歌曲

师:歌曲有什么特点?引出“对歌”。

5、简单介绍“对歌”。

四、学唱歌曲

1、按节奏读歌词

2、学唱歌曲的旋律。

3、师生接唱一、二段。

4、小组学唱三、四段。

5、学生自学第五段。

五、齐唱歌曲

1、随琴轻唱歌曲。

2、有感情演唱歌曲。

3、指名唱。

六、创编表演

1、创编动作。

2、创编歌词。

七、总结

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关于本教案的常见问题

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