演唱 我怎样长大教学设计第二课时

第三课时

一、教学内容：学唱歌曲《我怎样长大》

二、教学目标：

1.

知识与技能：掌握附点音符节奏型，准确把握带有延音线音符的时值。

2.

过程与方法：通过聆听感受歌词的含义并能有感情的演唱歌曲。

3、情感态度与价值观：通过有感情的演唱歌曲，培养学生不怕困难的精神

三、教学重点：用优美的歌声演唱歌曲，并能用打击乐器为歌曲伴奏。

四、教学难点：附点音符及延音线的准确演唱。

五、教学准备：教师用具：钢琴 多媒体

音乐书

学生用具：音乐书 六、教学过程：

教学活动

（一）

师生问好。

（二）

发声练习。

（三）

课堂导入。

师: 在学习新课之前，老师向大家介绍一部影片，叫做《烛光里的微笑》，影片讲述了一位女教师关心和爱护他班上每一位学生的故事，其中有一个片段很温馨，下面我们就一起来观赏这个片段。

师：视频中播放的歌曲就是我们今天要学习的《我怎样长大》。

（四）讲授新课 1、初听歌曲 设计意图

.

视频导入歌曲，激发学生学习的兴趣

聆听音乐感受3/4拍的强弱规律。

师：下面就请同学们先来仔细聆听一遍歌曲，听一听这首歌曲

的情绪以及速度是怎样的。

生：优美的

2、复听歌曲

师：请同学们再次聆听歌曲，听一听歌曲的节拍是几几拍。 生：3/4拍

师:3/4拍的强弱规律是怎那样的

生：强弱弱

3、听音乐打节拍

师：注意强弱规律

4、模唱歌曲旋律

5、教师范唱

6、学唱第一乐段

教唱歌谱，学生跟琴视唱第一乐段

师：第一乐段中出现了附点节奏，同学们要常准确，听老师范唱一遍，请同学们仔细听。

师：第一乐段中还出现了延音线，谁来说说在哪些音符上加入了延音线

生：2、3、4、1

通过让学生视唱与反复聆听，感受附点节奏与延音线。

有感情演唱歌曲，并能为歌曲伴奏。

师：这四个音分别唱几拍，请同学们再演唱一遍谱子，注意加

入延音线的音要唱够

师：我们试着加入歌词演唱歌曲

师：第一乐段的歌词中“小树问蓝天，我怎样才能长大”，下面我们就来学习第二乐段和尾声段落，我们在第二乐段中寻找答案，看看蓝天是怎样回答小树的。

7、学唱第二乐段

师：同学们能不能直接加入歌词演唱？

生：能

师：唱到这里第二乐段结束了吗？

生: 没有

师：出现了什么符号？

生：反复记号

师：那我们再来反复一遍

师：乐曲的最后一个音应该唱几拍，请同学们来数一数

生：12拍

师：请同学们唱够牌子

师：我们加入伴奏来演唱一遍第二乐段和尾声段落。

师:同学们找到答案了吗，蓝天是怎样回答小树的。

生：“不怕风沙，不怕雨打，越过春夏秋冬,这样就会长大”。

师：刚才我们分别学习了歌曲的第一乐段和第二乐段，下面我们来完整的演唱一遍歌曲。

师：虽然完整的演唱了歌曲，但情绪不够饱满，加入感情完整演唱。

8、师：为了更好的演唱歌曲，我们来师生配合。

9、拓展：加入打击乐器为歌曲伴奏

（五）总结

今天我们一起愉快的学习了《我怎样长大》这首歌曲，老师送给大家一首《小小少年》希望同学们能用该面对困难，茁壮成长。

我怎样长大

板书设计

优美的 中速

3/4 强

弱

弱