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《小小的船》教学设计 姓名:宋倩《小小的船》教学设计【教学设计】:《小小的船》 【教学年级】:一年级【课 型】:唱歌课 【课时安排】:一课时 【教学内容】:唱歌《小小的船》 【教学目标】:1.用轻柔、优美的声音演唱歌曲《小小的船》。2

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唱歌 小小的船教学评价实录

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唱歌 小小的船教学评价实录

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《小小的船》教学设计

姓名:宋倩

《小小的船》教学设计

【教学设计】:《小小的船》 【教学年级】:一年级

【课 型】:唱歌课 【课时安排】:一课时 【教学内容】:唱歌《小小的船》 【教学目标】:1.用轻柔、优美的声音演唱歌曲《小小的船》。

2.对歌曲的旋律、节奏有一定的感受和体验。

3.能与同学合作编创动作进行歌表演。

【教材分析】:《小小的船》是我国著名教育家、文学家叶圣陶先生创作的一首质朴、优美并极富幻想色彩的童谣。它的语言朴实、通俗,十分儿童化。简单、浅显的四句歌词,充分表达了儿童探索神秘宇宙空间的愿望,充满了热爱科学、热爱大自然的情趣。

歌词是由四个乐句组成的一段体结构,四三拍。歌曲速度舒缓、平和。歌曲前两个乐句旋律基本相同,只是结束音有变化,旋律优美、柔和,仿佛月亮就是在浩瀚的银河里荡漾的小舟;第三乐句与前两个乐句形成一定的对比;第四乐句的旋律具有第一、二乐句的元素,并以不规则的五小节乐句结束全曲。 【教学重点】:引导学生感受和体验音乐,从而有感情的演唱歌曲。 【教学难点】:掌握三拍子的强弱规律。

【教学方法】:讲授法、示范法

【教学准备】:PPT课件、电子琴、三角铁、双响筒 【教学过程】: 一、导课 猜谜语:有时落在山腰,有时挂在树梢;有时像个圆盘,有时像把弯刀。请同学们猜一猜它是什么?(月亮)

师:那我们今天学习一首有关于月亮的歌曲《小小的船》。出示学习目标。

师:重点讲四三拍的强弱规律。 二、自主学习

1.播放歌曲范唱,感受歌曲的情绪。(抒情、优美)

2.请同学们有感情的朗读歌词。老师示范并带领有感情的朗读歌词。

3.师:再次播放歌曲范唱。并提问:哪两句旋律相似?(第一乐句和第二乐句相似)

三、学唱歌曲

1.师:请同学们用“la”模唱旋律。

2.教师分句教唱歌曲,引导学生学习重点乐句。

3.教师伴奏,学生演唱来表现歌曲。

四、合作探究

1.分小组演唱歌曲,老师伴奏。

2.鼓励学生编创动作,并进行表演。

五、课堂小结

师:这首歌很美!同学们的表演更美!我都忍不住想飞到歌里去了。你们想坐着月亮船去摘星星吗?那好,从现在起大家就要打好基础努力学***后一定能遨游太空,实现梦想!

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