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《十二生肖歌》教学设计苏教版小学音乐二年级下册【课程类型】：音乐课【备课教师】：张丹【教学课时】：一课时【教学内容】：唱《十二生肖歌》【教学目标】：1、知识与技能：能用自然的声音，稍快的速度，活泼诙谐的情绪熟练、有表情地演唱《十二生肖歌》，并唱准│X 0 X|节奏；2、过程与方法：有节奏的朗读歌词
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唱：十二生肖歌 小花猫和小老鼠第二课时 公开课
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关键词：唱：十二生肖歌 �…第二课时 公开课
正文
《十二生肖歌》教学设计
苏教版小学音乐二年级下册
【课程类型】：音乐课
【备课教师】：张
丹
【教学课时】：一课时
【教学内容】：唱《十二生肖歌》
【教学目标】：
1、知识与技能：能用自然的声音，稍快的速度，活泼诙谐的情绪熟练、有表情地演唱《十二生肖歌》，并唱准│X 0 X|节奏；
2、过程与方法：有节奏的朗读歌词，学会在休止的地方加上手势、肢体动作，律动表演十二生肖小动物。
3、情感态度与价值观：鼓励学生积极参与歌表演《十二生肖歌》，在分组表演中表现出较好的合作意识和能力。
【教学重点】：能用自然的声音，稍快的速度，活泼的情绪熟练、有表情地演唱《十二生肖歌》。
【教学难点】：准确把握休止符，唱准│X 0 X|节奏，能设计简单的表演动作。
【教学方法】：跟唱法、模唱法、表演法、创编法
【教学准备】：多媒体、音像资料、钢琴、动物卡片
【教学过程】：
一、导入：交流讨论十二生肖顺序：[设计意图：生肖排序导入，激发小朋友的学习兴趣，为下面的学习作铺垫]
二、学习歌曲节奏│X 0│和│X 0 X|。[设计意图：通过念读节奏这一环节，让学生能先掌握歌曲的节奏，对下面的歌曲旋律学习做铺垫]
（一）教师利用节奏范读歌词，在红色部分加入拍掌动作（引导学生能找到红色部分）
（二）讲解
0 、 0
：0是四分休止符，停一拍，0是八分休止符，停半拍。
（三）跟着老师一起有节奏地读一读。
三、教唱歌曲：
（一）初听歌曲：同学们，现在我们来听听把我们刚才的念读唱成歌曲是怎么样的呢？请同学回答歌曲的速度怎样？（稍快）
（二）老师带学生用“啦”模唱旋律；
（三）老师唱谱，学生填词学习歌曲；
（四）跟琴声分段学唱歌曲；
（五）完整地演唱歌曲；
（六）歌曲处理：听歌曲范唱，回答歌曲的情绪？（活泼、诙谐）
（七）带着活泼、诙谐的情绪整体演唱歌曲。
四、歌曲律动表演：[设计意图：通过创编动作，激发学生的创新意识，培养学生的创造能力。]
（1）老师示范一段歌词律动，讲解要求；
（2）同桌两人合作律动，任选一段歌词表演；一共选六组同学上台表演，表演完的同学可以选一张黑板上自己喜欢的动物卡片；
（3）集体律动一遍。
五、拓展知识 六、唱唱跳跳，出音乐教室。
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