唱：夏日的雷雨包子、剪子、锤教学目标｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《唱：夏日的雷雨 包子、剪子、锤》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《包子剪子锤》教案教学内容：唱：《包子剪子锤》拓展：游戏歌曲教学目标：1、学习用清晰的吐字、富有弹性、跳跃的声音演唱歌曲《包子、剪子、锤》。2、能唱准附点节奏、八分音符以及四分、八分休止。3、表演歌曲《包子、剪子、锤》，并通过音乐游戏激发学生的游戏兴趣，教学重点：节奏、情绪及情绪变化教学难点：借助唱

资料类型：教学教案文档

所属课文：唱：夏日的雷雨包子、剪子、锤

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2018-05-09 09:54:00

来源学校

学校：泰州市实验小学

唱：夏日的雷雨包子、剪子、锤教学目标

未知

2018-05-09 09:54:00

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关键词：唱：夏日的雷雨 �…教学目标

正文

《包子剪子锤》教案

教学内容：

唱：《包子剪子锤》

拓展：游戏歌曲

教学目标：

1、学习用清晰的吐字、富有弹性、跳跃的声音演唱歌曲《包子、剪子、锤》。

2、能唱准附点节奏、八分音符以及四分、八分休止。

3、表演歌曲《包子、剪子、锤》，并通过音乐游戏激发学生的游戏兴趣，

教学重点：节奏、情绪及情绪变化

教学难点：借助唱游的情绪表现(对比) 教学过程：

一、节奏游戏

师：今天的音乐课从游戏开始，请同学们跟着音乐节奏走一走。

1、

| 5

| 1

6 |

2、

53 11

| 53

6 | 5

| 53 11|53

11 |2

3 | 2 - |

3、

5. 3 11

|5.3

| 6.6

6 | 5

|5. 3 11

|5.3

| 2

3 |

2 - |

1、先请学生说说1、2分别用了集中脚步。

2、再请学生听听第3句你会用哪种脚步来表现？（讲解附点节奏）

二听一听，做一做

师：刚才我们用了三种步子在走动，那么，我们现在试试看把音乐换一下，你们听听看，在这个音乐中会有不同的步子在里面交替出现，先用耳朵听一听，有几种步子出现。

走

跑跑

X.X

跳呀

师弹一句，生听一句，再跟音乐走，第一遍不走，仔细听，弹完了再走。

三、学唱《包子、剪子、锤》

1、初听歌曲

2、学习念白部分（提示休止符号的演唱，帮助学生用动作掌握休止符）

3、在听歌曲，说说歌曲的演唱顺序（课件展示）

4、分句学唱

（1）对比这两句前两小节相同，后两小节不同，用柯尔文手势表现出来

（2）师生接龙唱这两句，加上柯尔文手势

（3）师请生听琴声，默唱歌词，再请学生跟琴唱歌词，可接口唱。

（5）学唱

跟琴学唱这两句，对比下面两条节奏，讲解八分休止符

1、

1 .6

5 3

| 1. 6

5 3 | 20

20 |

0 ||

2、

1 .6

5 3

| 1. 6

5 3 |

2 |

0 ||

（6）完整演唱前四句

（7）学唱后四句

（8）接下来，我走到你的身边，就请你用我的节奏接下一句，仔细听，我走到你的面前就请你回应我。（提示反复记号）

（9）完整跟琴演唱学唱部分

（10）听范唱，默唱歌曲（师用歌声变现步伐的不同）

（11）跟伴奏唱

（12）纠正演唱中的不足

四、快乐玩玩

1、一个人指挥，用唱和手势来指挥另一个人用不同的步伐走

2、先看老师玩一玩

3、跟同桌合作玩一玩

关于本教案的常见问题

Q：唱：夏日的雷雨包子、剪子、锤教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱：夏日的雷雨包子、剪子、锤》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

唱：夏日的雷雨包子、剪子、锤教学目标