唱：法国号 长大要当宇航员课堂实录【1】

沭阳县南湖小学备课教案

（2017～2018学年度第一学期）

二

年级 音乐 学科 主备人 沈亚东 时间 2018 年4月 9 日

课 题

教学内容：

唱《长大要当宇航员》

教学目标:

1.用甜美圆润的声音有表情地演唱《长大要当宇航员》，感受歌曲浓郁的乡土气息和幻想色彩。知道反复记号的演唱顺序。

2.为歌曲配上声势动作和伴奏练习，培养了学生的创造力和表现力。

3.通过航天员与航天事业的拓展，启发和丰富儿童的想象力，激发他们从小热爱学***勇攀科学高峰的志向和追求。

教学重点、难点：

教学重点：用甜美圆润的声音演唱《长大要当宇航员》。

教学难点：歌曲的节奏和音准。

教具、学具准备：

多媒体、课件

板书设计： 长大要当宇航员

长大要当宇航员

课时

1 作业布置：

教 学 过 程

一、组织教学

师生问好，进行《我们来唱歌》的律动联系。

师说：小朋友的律动做的非常好，我们唱歌的时候有了正确的姿势，就能把歌曲长的更动听。

二、导入新课

小朋友，今天老师想让小朋友认“神州七号”。问：这是什么？

三、教唱歌曲

小朋友看了“神州七号升空”的情景。觉得宇宙很神奇吧！

小朋友想不想也坐上宇宙飞船，去太空遨游一番呢？今天

赵

老师就准备带你们神奇的太空去看一看。那就让我们乘上宇宙飞船，出发吧。（播放音乐）

我们来到了太空，太空里有很多奥秘等着我们去探索，让我们进去看看吧。

首先我们来到什么宫？学生：水星智慧宫：水星智慧宫门上有个密码，正确的掌握了这个节奏，门才会打开。

进行节奏训练。

老师先读节奏，用划拍法。请学生分组读，并请个别学生起来读。对读的好的同学进行奖励。

接着我们又来到了木星知识宫，木星宫里告诉我们哪些知识呢？

出示反复记号，老师讲解。

我们回来后有一个农村的小孩子一直跟着我们，他说做梦都想当宇航员，我们来看看他可爱的模样。出示大屏幕，看放牛的孩子。让我们一起听一听他唱了些什么。播放歌曲。

出示歌谱，学唱歌曲。

集体跟琴模唱歌谱的弦律，（第一段用la,第二段用lu）,注意唱准歌谱的附点节奏以及反复记号的

教学调整

学法指导

关键点拨

教 学 过 程

演唱顺序。

对同学们的演唱进行点评。

带学生按节奏朗读歌词。

逐句教唱歌词。

完整的演唱歌曲，帮助学生纠正节奏和音准上的问题。衬词唱得要有弹性，使情绪更自豪、更神气。

用简单的动作帮助学生记忆歌词，然后请学生进行歌表演。

出示声势练习，带领小朋友一起练。

出示打击乐伴奏图谱，请学生练习。

全班分四组进行表演，一组边唱边做身势练习；一组边唱边敲碰铃，一组边唱边敲串铃，一组边唱边做动作表演。进行表扬。

四、拓展:

小朋友唱的真好，经过了神奇的太空之旅，我们小朋友收获很多，知道了神州七号升空，那你知道这些宇航员叔叔吗？（有的知道，有的不知道？）今天，老师要带小朋友去认识一下我们勇敢的宇航员叔叔。出示宇航员的图片。

第一位叔叔是杨利伟叔叔，

2003年10月15日9时

，中国成功发射第一艘载人飞船神舟五号！杨利伟叔叔成为了飞天第一人。

第二张图片是费俊龙、聂海胜

叔叔，

2005年10月12日上午

9:00在酒泉卫星发射中心发射升空

执行任务宇航员

费俊龙，指挥长

；聂海胜，操作手

第三章图片是翟志刚、景海鹏、刘伯明三位叔叔。２００８年９月２５日２１时１０分，翟志刚、刘伯明、景海鹏是飞行员，翟志刚是总指挥。

刚刚认识了这么多的了不起的宇航员叔叔，小朋友一定有很多话想和他们说吧，让我们拿起手中的笔，告诉宇航员叔叔我们未来的理想和美好的愿望教学调整

学法指导

关键点拨

吧。

学生写的时候，老师巡视，大屏幕播放背景音乐。

学生写好以后，请同学们上来读一读他们心中的理想。

五、总结：