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《灾难深重的中国》教学设计三维目标:知识与能力:1、了解鸦片输入对中国社会的危害,以及外国列强由此发坚固侵略战争的基本史实。2、知道林则徐为维护中华民族利益而进行的“虎门销烟”举措。3、了解由于清朝统治者的腐败无能。过程与方法:1、通过鸦片战争中英武武器对比知道落后就要挨打的道理。2、通过了解《南京

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《灾难深重的中国》教学设计

三维目标:

知识与能力:1、了解鸦片输入对中国社会的危害,以及外国列强由此发坚固侵略战争的基本史实。

2、知道林则徐为维护中华民族利益而进行的“虎门销烟”举措。

3、了解由于清朝统治者的腐败无能。

过程与方法:1、通过鸦片战争中英武武器对比知道落后就要挨打的道理。

2、通过了解《南京条约》签订后中国社会发生的变化,培养学生分析历史问题的能力。

情感态度价值观:

1、通过了解林则徐领导的“虎门销烟”斗争,培养学生的爱国精神。

2、通过了解和探究近代外国列强对中国的侵略以及给中华民族带来的屈辱、苦难,使学生认识到“落后就要挨打”的道理,增强学生的民族自尊心。

课前准备:

1.准备有关鸦片的彩色图片,收集介绍鸦片作为毒品危害人体的有关资料。

2.准备《林则徐》《中日甲午战争》《火烧圆明园》等影视资料片段。

3.收集历史上外国列强与清政府签订的不平等条约及主要内容。

4.利用各种媒体收集有关圆明园的文字和图片资料。

5.准备《时局图》的教学挂图。收集我国近代糟受外国列强侵略、凌辱等事例。

教学过程

一、激情导入

中国古代史、中国近代史强弱对比,产生冲击,激发学习兴趣

图片展示唐宋清等朝代的辉煌成就,引发学生民族自豪感;展示鸦片战争后国家落后景象,唤起学生对这段历史的屈辱感。

问题:(1)看到这些图片你有什么感受?

(2)当时灾难沉重的中国到底面临着什么?我们又该如何以史为鉴呢?

二、讲授新课

1、展示《展示中英贸易对比图》。

中英贸易往来是否对等?什么商品占据英国对华贸易比重最大?(鸦片)

2、展示当时歌谣《炮子谣》,鸦片大量流入给中国带来什么危害?

过渡:鸦片严重损害了中国人民的健康,当时的有识之士和老百姓深恶痛绝,纷纷展开抵制鸦片的斗争,林则徐“虎门销烟”就是典型代表。

3、视频展示林则徐虎门销烟过程,认识林则徐是民族英雄,激发学生爱国热情。

过渡:鸦片是英国对华贸易中利润最高的商品,当大量鸦片被销毁,

引发什么后果?

当利益受损时,英国政府采用最极端的方式—战争维护自身利益,这场战争与鸦片有关,称之鸦片战争。

4、学生参与课堂,讲述战争过程或战争期间的故事

教师利用地图,讲述过程,让学生体会当时中国在军事上的落后,看到战后条约的不平等性,体会中国所受的屈辱。

过渡:鸦片战争只是一个开始,接下来,灾难接踵而至,使中国大地遍体鳞伤。

5、展示近代以来中国的遭遇,让学生看到西方列强瓜分中国的史实,直观体会本单元主题“灾难沉重的中国”。

6、反思历史,强化爱国情怀

体验和感受中国曾经遭受的屈辱历史。组织学生将自已此刻的心情和感想写出来,以增强民族自尊心,激发爱国情感。

三、课堂小结

学习历史不是要我们记住仇恨,而是要我们学会反思,珍惜现在的和平时生活。我们不希望这样历史再次上演,那作为小学生的我们能怎么做呢?

学生从努力学习为国家发展做贡献和珍惜和平远离战争两方面回答即可。

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关于本教案的常见问题

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