2 迈向和平的世界教案1

北师大版六年级下册《品德与社会》

《相聚在五环旗下》教学设计

教学目标：

1.情感态度：让学生知道奥运会是为和平、团结、友谊、公正而举行的世界盛会，和平是世界人民的共同愿望；为中国能成功主办第29届奥林匹克运动会而自豪。

2.行为习惯：学习搜集、整理、分析和运用社会信息。

3.知识技能：知道五环旗的含义。

重点难点：

让学生知道奥运会是为和平、团结、友谊、公正而举行的世界盛会，和平是世界人民的共同愿望。

教学准备：

课前指导学生搜集奥运会的相关资料；制作多媒体教学课件。

教学过程：

一、导入

1.出示福娃

（1）

提问：同学们，这是什么？

（2）

由福娃你们想到了什么？（对呀，福娃是我们北京奥运会的标志，那么大家还知道奥运会还有哪些标志吗？）

过渡语：奥运会的标志有会徽、吉祥物、口号、会旗等。

2.谈话：同学们，你们知道2008年8月8日这个日子吗？那天，就是第29届奥运会在咱们中国北京隆重开幕的大日子了！

3.揭示课题：在那一天，五环旗在北京上空昂然飘起！（出示课件）全世界最杰出的运动员、全世界人民的心聚在了北京，聚在了五环旗下！（板书课题）

4.过渡语：今天，我们也来《相聚在五环旗下》，了解有关奥运会的知识。重温奥运之旅，一起参加今天的“奥运挑战之旅”。

二、认识五环旗的含义。

1.出示：大屏幕出现五环旗

2.考考你：你们知道五环代表了什么吗？

3.小结：是呀，五环相连，它所代表的正是奥运的精神：团结！

三、漫游“奥运挑战之旅”

分组：在这个旅程中，老师按同学们的座位把全班分成了5组进行比试，每组分别代表了地球上其中一大洲，以五环旗中的其中一种颜色作为标志。在旅程中你们要团结协作，努力表现，争夺奥运史上的特殊荣誉——“奥运挑战之旅”金牌。

第一程：希腊——奥运从这里出发

导语：你知道希腊对于奥运会有什么特殊的意义吗？（希腊是奥运会的发源地）所以我们先要来到希腊考考同学们对奥运的认识。

1.明确要求：请同学们在规定的时间内完成挑战卡上的挑战题。（必答题）

2.奥运问答大挑战（抢答题）

1) 奥运会起源的故事是怎样的？

2) 运动员头上的花环有什么特殊含义？

3) 奥运会的信念是什么？

4) 奥运会的口号是什么？

5) 北京奥运是几年几月几日开幕的？

6) （出示奥林匹克休战标志）这是什么标志？它有什么作用？

3.引导学生观察休战标志。

是呀！奥运会为和平而诞生，每当奥运来临，和平的希望就随之飞向五大洲的每个角落。没有战争，就没有了眼泪，也就没有了悲伤，这是一个多么美好的时刻……

（播放短片：2008年北京奥运入场片段）

小结：奥运会是为和平、团结、友谊、公正而举行的世界盛会，和平是世界人民的共同愿望……

第二程：美丽的风景 动人的盛会

导语：多么令人感动的场面！百多年来近代奥运会上还发生过许许多多感人的故事，这些动人的故事构成了奥运赛场上最美丽的风景……就让我们一同来看看这些美丽的风景，动人的盛会吧！

1.小组交流：把你所搜集的奥运会上的动人故事与同组同学交流。

2.引导个别学生汇报。 （听了这个故事，你有什么感受？）

3.讨论：为什么说奥运会是一场大家庭的盛会呢？

（出示历届奥运会的举办时间、地点、所参加的国家/地区数量的统计图）

（利用资料从肤色、健康的人与残疾人、不同国家、不同地区说明奥运会是国际大家庭的盛会。）

4.小结：奥运会不仅仅是一场运动会，它以自己独特的魅力影响着这个世界，使它越来越和谐、团 结、美好。 第三程: 我的奥运偶像

请同学们说说自己最喜欢、最崇拜的奥运偶像是谁，说说崇拜他的原因，也就是介绍自己心中的奥运英雄。

四、总结

奥运的五环连接着的是世界人民追求和平、公正、团结的世界的梦想，它使古老的北京迸发出了勃勃的生机。北京奥运会的成功举办，使我们每一个中国人与全世界的人民相聚在了五环旗下，共同享受了这大家庭的盛会！

评出“奥运挑战之旅”优秀小组，并颁发奖牌。

五、布置作业：

2008年的北京奥运会已经降下帷幕了。请你为北京奥运会设计一份“精彩回放”小报，把奥运会上的一些优秀事迹或闪光片段收集到你的小报上，向全世界人民宣传北京奥运的精神……