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Moudle 10 Unit2 Merry Christmas! 教学目标 1.能正确地听说读写单词。 2.创设语言情景,加强学生听说读写的训练。 3.引导学生在课文情景中感知语言 4.创设实际情景,让学生在角色扮演中运用语言。 5.通过学习让学生学习”Merry Christma
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Unit 2 Merry Christmas!教学评价实录
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关键词:Unit 2 Merry Christmas!教学评价实录
正文
Moudle 10 Unit2 Merry Christmas! 教学目标 1.能正确地听说读写单词。 2.创设语言情景,加强学生听说读写的训练。
3.引导学生在课文情景中感知语言 4.创设实际情景,让学生在角色扮演中运用语言。 5.通过学习让学生学习”Merry Christmas! “Happy New Year!”等常用口语,提高口语能力!
教学重点 单词、句型。
学会回答“what do you do at Christmas?” 教学过程 <一>导入新课
自学指导 1.听写单词。
2.复习句型。
3.师生做问答练习。
<二>自主学习
合作探究
1.
出示图片,指导学生说一说。
2.教师放录音,听读课文。 3.指导学生自读课文并观察图画,联系图文。 4.教师继续出示图片,让学生说一说圣诞节我们做什么事情?
<三>反馈展示
质疑释疑 1.同桌互相说说春节的时候我们做什么? what do you do at spring festival? 2.小组互读全文。 3.小组成员观察图片并检查单词后说句子。
4.同桌之间看图读课文。
<四>展示释疑,精讲提升学生展示合作探究部分的内容,老师答疑并再次讲解回顾本节重点。 <五>达标检测
反馈巩固
选择 (
)1、Merry Christmas! A.圣诞节快乐
(
)2、 Happy New Year! B.许多食物 (
)3、 Lots of food C.你打算在圣诞节干什么?
(
)4、 What do you do at Chirstmas?新年快乐
D.
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