4.愿世界更加和平与美好教学设计内容推荐

（冀教版）六年级品德与社会下册第二单元第四课教学设计

第二单元 第四课

愿世界更加和平与美好

【教学目标】

态度：培养关注世界、关爱他人的意识，培养为有困难的人提供帮助和献出爱心的习惯。

能力：培养并逐渐提高利用报纸、杂志、广播、电视、互联网等多种媒体收集资料的能力。

知识：了解贫困地区或国家人们的生活；知道某一地区或世界局势变化的基本情况；学会帮助和支援他人的方式和方法。

【重点难点】培养关注世界、关爱他人的意识，培养为有困难的人提供帮助和献出爱心的习惯。

【教学指导】主题教学思路

本主题是活动课，教材在设置上力图通过学生思考、讨论等系列活动，关注那些生活在贫困和饥饿中，生活在动荡不安中的人们，树立用爱心去关心和帮助他人的思想。在此，教材从两个层面进行了说明：一是作为中国人，我们要从各个方面积极支援世界经济落后或遭受自然灾害的地区；二是作为小学生，我们可以采取如捐款、捐书、与贫困地区小朋友“手拉手”等多种形式，献出自己的一份爱心。教材最后发出“让我们用不同的形式，关注风云变幻的世界，用爱心呼唤明天”的号召，体现了对世界和平、祖国安宁、生活幸福的追求。

【教学准备】关注世界或某地区的局势变化，收集各国、各地区、身边人们之间互相帮助、合作交流的实例。

教学过程

一、情境导入

1.课件出示情境图。引导学生观察并说出和平与美好的感受。

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2.引出活动主题并板书课题：愿世界更加和平与美好

二、开展活动

1．感受战争的恶果，合作交流。

①课件出示：我国近代那段从屈辱到抗争的历史，重新感受由于战争而导致的国家贫困、民不聊生的后果。

学生交流讨论：体会我们今天的和平与幸福生活来之不易。

②引导学生观看教材第53页上面的5幅图并阅读上面的三行文字。

③课件出示：生活在贫困、灾害和战争的阴影之下人们的图片。

学生相互交流后，指名说出自己的感受。

2．集思广益，树立帮助他人的意识

①师：“我们采取什么行动，用爱心去关注他们，用双手去帮助他们呢。”引导学生看教材53页下面的三幅图。

②课件出示：捐书、捐款、捐物、贫困少年举行联谊活动等图片。

③学生小组讨论交流。然后指名汇报。

3．在活动中，关注世界，奉献爱心

①让学生观看教材第54页那一组图片。引导学生以自己的实际行动来关注世界，呼唤明天。

②课件出示：一组援助图片。

③想一想，我们还能为世界的和平与美好做些什么？

请你们把它写在第54页下面的方框里。

提示（活动可大可小，大到给国家政府提出建议，小到帮助有困难的人做一件好事；学生的活动形式可以多种多样，例如搞一次宣传活动，将自己设计的宣传画、爱心标志或口号展示或告诉亲朋好友。）

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三、活动小结：

通过这些活动，使我们领悟到关爱和帮助他人是我们的责任，也是自己应出的一份力；懂得了“赠人玫瑰手有余香”的道理。

板书设计：

愿世界更加和平与美好

关注世界、关爱他人

关爱和帮助他人是我们的责任

赠人玫瑰手有余香

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