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《爸爸妈妈真辛苦》教案教学目标:通过本节课的学习,让我们感受爸爸妈妈为家庭幸福付出的辛劳,从而学会体贴和关爱父母。教学过程:一、创设情景,导入新课播放歌曲《母亲》。师:听完这首歌,你想说些什么?学生回答。师:你喜欢妈妈吗?还喜欢谁呢?学生回答喜欢,还喜欢爸爸。师:这节课我们再来说说我们的爸爸和妈妈。

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爸爸妈妈真辛苦优质课教学设计

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《爸爸妈妈真辛苦》教案

教学目标:

通过本节课的学习,让我们感受爸爸妈妈为家庭幸福付出的辛劳,从而学会体贴和关爱父母。

教学过程:

一、创设情景,导入新课

播放歌曲《母亲》。

师:听完这首歌,你想说些什么?

学生回答。

师:你喜欢妈妈吗?还喜欢谁呢?

学生回答喜欢,还喜欢爸爸。

师:这节课我们再来说说我们的爸爸和妈妈。

二、板书课题,交代目标。

三、调查汇报,感知父母辛苦。

师:课前老师布置学生观察并记录爸爸妈妈一天的工作请学生汇报。

师:从爸爸妈妈的工作和家务中你体会到了什么?

学生回答真辛苦。

教师随机板书。

师:从你们的话语中老师知道你们已经感受到了父母的辛苦,但是,前一段老师去家访,很多家长向我反映,说孩子就听老师的话,家长的话不当耳边风,根本不听,孩子要什么如果不给买,他们就生气,甚至哭闹不止。是啊,现在的你们,生活无忧无虑,是家里的小皇帝,小公主,哪里知道父母的辛苦啊。

师:下面同学们再想一想,你还能从哪些地方体会到父母的辛苦?

学生回答。

师:无论你们的爸爸妈妈做什么工作,像工人、农民等等,他们都是在为祖国做贡献。他们在平凡的工作岗位上做着不平凡的工作,他们即光荣又辛苦。

师:下面同学看书37页的插图,体会爸爸妈妈的辛苦。

师:课件出示:一位教师和一位农民一天的工作。让学生感受他们的辛苦。

师:同学们都了解了爸爸妈妈的辛苦

,那我们应该怎样减轻他们的负担呢?

小组合作学习,指名汇报。

课件出示:妈妈下班了、爸爸出差了,两个题目,全班合作学习,创作表演。

师:这就是我们对父母的爱。

师:在人生的天平上,爱与孝是等值的。孝敬父母是中华民族的美德,自古以来有许多孝敬父母的故事和诗歌。那位同学能演一演,说一说。

学生表演。

四:创设情景,诱发真情。

师:同学们我们的爸爸妈妈为了我们健康的成长辛勤的工作着,日夜操劳着,他们日复一日年复一年,他们的脸上爬满皱纹,黑发变成白发,这不都是为了我们吗?此时此刻你们一定有很多话想说,那就写在课堂笔记上,指名汇报。

师:同学们说的真好,爸爸妈妈没白疼你们爱你们,你们真是个懂事的好孩子。

同学齐唱《妈妈爸爸放心吧》。

师:本节课总结。

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